如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内的不同激素,请分析回答:
(1)运输a、b、c、d的管道的细胞生活的液体环境是
(2)当人体受到寒冷刺激时,兴奋A和B之间的传递特点是 .
(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 激素增加,最终促使甲状腺合成并分泌d激素;当d激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为 调节.
(4)在血糖平衡调节中,当血糖含量降低时,主要通过[ ] ,使血糖维持相对稳定([]内填字母).
(5)当人体内细胞外液渗透压升高时,图中 释放的抗利尿激素会增加激素会增加.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷(解析版) 题型:选择题
在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表.分析表中数据,推论不正确的是( )
A.光照强度1k1x时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B.光照强度为2klx时,该植物的光合速率不为零
C.光照强度由5klx增强到7klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大;而由7klx增强到8klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率减小
D.光照强度为9klx时,叶绿体色素含量是限制植物光合作用速率的内因之一
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行测定,测出的数据如下表(单位:kJ).请回答下列问题:
(1)太阳能的利用率最高的生态系统是 ,作出这一判断的依据是 .
(2)假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了等量的太阳能,哪一个具有较多的能量传递到下一个营养级?
(3)玉米田生态系统中,输入第一营养级的能量,除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外,其余能量用于 .
(4)耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一种害虫,人们引入天敌甲控制耕葵粉蚧的危害,却发生了天敌泛滥成灾的现象,原因是在食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害条件下,天敌甲种群呈 型增长.专家改进了防治措施,建议:①及时中耕松土,清除禾本科杂草,以降低 ;②可与大豆间作,以增加玉米田中物种丰富度,提高该生态系统的 稳定性,防止虫害爆发.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白,正常细胞中Smac存在于线粒体中,当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就会将它释放到线粒体外,然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡.下列有关叙述正确的是( )
A.细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征
B.Smac从线粒体释放时不需消耗能量
C.癌细胞的无限增殖,可能与细胞内IAPs基因过度表达和Smac从线粒体中释放受阻有关
D.Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统功能的描述,错误的是( )
A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少
D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题
如图是某藻类的种群增长曲线,下列叙述正确的是( )
A.t2时引入藻类为食的动物,稳定后,藻类数量不一定呈周期波动
B.该环境中藻类的K值随温度升高而上升
C.若自然增长率大于0,种群数量呈指数增长
D.值越小,环境压力越小
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题
如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是( )
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中激素②的分泌量既受甲状腺和下丘脑的分级调节,也受激素③的反馈调节
D.激素①和③都能作用于垂体,二者间存在拮抗作用
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