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    不能人工诱导原生质体融合的方法是（　　）
    A、振动B、电刺激
    C、PEG试剂D、重压
    考点：细胞融合的概念及方法
    专题：
    分析：（1）原生质是细胞内有生命的物质，一团动物细胞就是一团原生质体，除去细胞壁的植物细胞也是，当进行植物体细胞杂交时，先用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁，分离出具有活性的原生质体，才能进行植物体细胞杂交．
    （2）诱导原生质体融合的过程中可用的方法有三种：物理法、化学法、生物法．
    解答： 解：将不同植物体细胞放在一起培养，必须通过一定的技术手段进行人工诱导．诱导方法有物理法和化学法两大类．物理法就是利用离心、振动、电刺激等促使原生质体融合；化学法是用聚乙二醇等试剂作为诱导剂诱导细胞的原生质体融合，聚乙二醇简称为PEG；诱导动物细胞融合时还可以用生物法，即用灭活的病毒进行诱导，重压不能促使原生质体的融合．
    故选：D．
    点评：本题考查诱导原生质体融合的相关知识，旨在考查学生对诱导动植物细胞融合的方法、条件及过程的识记和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几种生物学现象：
    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
    ③小狗听到主人“花花“叫声就奔向主人
    ④有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等
    产生的机理依次属于（　　）
    A、体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病
    B、体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应
    C、体液调节、免疫调节、反射、过敏反应
    D、反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研上鉴别细胞的死活常用“染色排除法”．例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会破染成蓝色，活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡．下列有关“染色排除法”的原理解释中错误的是（　　）
    A、活的动物细胞能吸收台盼蓝染色剂并能将其分解为无色物质
    B、台盼蓝染色剂是活细胞不需要的物质故不能通过膜进入细胞
    C、死的动物细胞细胞膜失去了选择透过性所以能被染色
    D、该方法利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A、进入c过程后的细胞，细胞内酶活性降低，但含水量增加
    B、⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同
    C、b过程是一个持久性的变化过程
    D、a过程染色体的数目变化要经历2n→4n→2n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是（　　）
    A、自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1
    B、自交结果中黄色与红色比例1：1，非甜与甜比例3：1
    C、测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1
    D、测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体擦伤皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行（　　）
    A、无丝分裂
    B、减数分裂
    C、有丝分裂
    D、有丝分裂和减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是（　　）
    A、孔雀开屏和蜜蜂舞蹈都属于动物行为信息
    B、生态系统的信息传递和能量流动一样是单向的
    C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用
    D、花香引蝶、警犬嗅寻毒品，体现了化学信息的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
    B、没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸
    C、没有DNA的生物都不能完成性状遗传
    D、没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因自由组合定律揭示了（　　）
    A、等位基因之间的关系
    B、非等位基因之间的关系
    C、非同源染色体之间的关系
    D、非同源染色体上的非等位基因之间的关系

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