A. | 单倍体就是含一个染色体组的个体 | |
B. | 用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体 | |
C. | 非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组 | |
D. | 人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、单倍体是由配子直接发育而来的,其细胞所含染色体组数不一定是一个,如四倍体个体形成的单倍体含有2个染色体组,A错误;
B、秋水仙素能抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,因此用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体,B正确;
C、非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组,C正确;
D、人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变,D正确.
故选:A.
点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型及特点,掌握各种可遗传变异的实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:
(1)图中①③⑥可以代表的物质依次是 。(填选项序号)
A.神经递质
B.载体蛋白
C.激素
D.血红蛋白
E.呼吸酶
F.抗体
(2)当血糖升高时,可以直接刺激 细胞分泌胰岛素。
(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,使感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是 ,神经冲动传导到位于 的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定。
(4)若④表示侵入内环境的SARS病毒,人体在免疫过程中产生淋巴因子的是 细胞。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是无氧呼吸的主要底物。
B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物。
C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量。
D.有氧呼吸产生还原性氢,无氧呼吸过程中也能产生还原性氢。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢分解的速率的大小、催化剂不同 | |
B. | 催化剂不同、试管中的过氧化氢溶液的量 | |
C. | 试管的大小、过氧化氢分解的速率的大小 | |
D. | 试管中的过氧化氢溶液的量、试管的大小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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