下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验.C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧.根据实验结果绘制的.根据图中信息回答: (1)根据A.B两组实验能否说明胚芽鞘的生长.弯曲与尖端产生的物质有关? .为什么? . (2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长? .为什么? . (3)图C说明了 . (4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，根据实验结果绘制的。根据图中信息回答：

（1）根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？________。为什么？________________。

（2）本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？________。为什么？__________________。

（3）图C说明了___________________________。

（4）燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度________燕麦的茎。

答案：
解析：

　　（1）不能，因为没有排除明胶对胚芽鞘生长、弯曲的影响

　　（2）不能，因为本实验不能证实尖端产生了生长素，而且没有证明胚芽鞘尖端不能生长

　　（3）在一定范围内，随着生长素浓度的增大，胚芽鞘的弯曲程度变大，超过一定范围，随着生长素浓度的增大，胚芽鞘的弯曲程度减小

　　（4）大于

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下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面一侧，根据实验结果绘制的。根据图中信息回答。

（1）根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？_________。为什么？_________。

（2）本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？_________。为什么？_________。

（3）图C说明了_________。

（4）燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度_________燕麦的茎。

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科目：高中生物 来源： 题型：

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？ __ 。为什么？ __ 。

(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？ __ 。为什么？ __ 。

(3)图C说明了 __ 。

(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度 __ 燕麦的茎。

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科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？____。为什么？________。
(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？________。为什么？________。
(3)图C说明了________________________________________。
(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度________燕麦的茎。

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科目：高中生物 来源： 题型：

(7分)下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，根据实验结果绘制的。根据图中信息回答：