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    如图，①～④表示某细胞内的部分细胞器．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该图是在高倍光学显微镜下看到的结构
    B、此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
    C、结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
    D、结构①和④都存在遗传物质
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析图解：图中①是线粒体，②是中心体，③是高尔基体，④是核糖体．
    中心体一般分布在动物细胞和低等植物细胞中．
    解答： 解：A、该图为亚显微结构示意图，需要借助于电子显微镜才能观察到，A错误；
    B、该细胞中具有中心体，因此此细胞可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；
    C、在有氧呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体中进一步被分解，C正确；
    D、线粒体中有遗传物质DNA，而核糖体是由RNA和蛋白质组成的，不含遗传物质，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了细胞结构和功能的相关知识，考生首先要明确细胞中各结构，根据中心体的分布确定细胞的种类；识记有氧呼吸过程中葡萄糖分解必须在细胞质基质中进行；识记核糖体的组成和遗传物质的分布．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（　　）
    A、细胞凋亡是不利因素引起细胞的损伤和死亡
    B、细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
    C、黑色素细胞的衰老会降低酪氨酸酶的活性
    D、胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验表明：用不同的化学试剂处理细胞，对细胞吸收物质的影响有差异．如表是通过不同方式处理后人体成熟红细胞内与血浆中的离子含量比较，据表分析错误的是（　　）
      处理前
    （mmol）    		 用鱼鳞酮处理后
    （mmol）    		 用乌本苷处理后
    （mmol）
    细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 细胞内 血浆中
    K+ 145 15 11 5 13 5
    Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
    A、鱼藤酮可能会抑制ATP 的合成
    B、鱼藤酮破坏了K+与Mg2+载体蛋白的结构
    C、乌本苷抑制了K+载体蛋白的功能
    D、血浆中K+和Mg2+通过主动运输进入红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、细胞壁与原生质层的通透性及伸缩性均不同
    B、在盖玻片一侧滴入清水；细胞吸水膨胀但不会破裂
    C、用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离并自动复原现象
    D、当质壁分离复原后，细胞仍具正常生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近几年，我市一些科技工作者在梅花山保护区持续跟踪野猪的数量、繁殖及其生活规律，他们的研究属于生命系统结构层次中的（　　）
    A、个体B、种群
    C、群落D、生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一株基因型为AaBb的桃树（2N=16）在某个侧芽的分化过程中受到环境因素的影响，形成了一枝染色体数目加倍的变异枝条（能开花结果），其它枝条正常．
    （1）该植株所有细胞内染色体数目最多为
     
    条．在进行减数分裂的细胞中最多有
     
    个染色体组．
    （2）桃树的高干基因（A）对矮干基因（a）是显性，植株开花数多基因（B）对开花数少基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第6号和第9号染色体上．当用X射线照射亲本中高干多花的花粉并授于高干少花的个体上，发现在F1代734株中有2株为矮干．经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有高干基因（A）区段缺失导致的．已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．
    ①据题干信息推导出亲本高干少花植株的基因型为
     
    ．
    ②请在图中选择恰当的基因位点标出F1代矮干植株的基因组成．
    ③在做细胞学的检査之前，有人认为F1代出现矮干的原因是：经X射线照射的少数花粉中高干基因（A）突变为矮干基因（a），
    导致F1代有矮干植株．某同学设计了以下杂交实验，以探究X射线照射花粉产生的变异类型．
    实验步骤：
    第一步：选F1代矮干植株与亲本中的高干多花植株杂交，得到种子（F2代）；
    第二步：F2代植株自交，得到种子（F3代）；
    第三步：观察并记录F3代植株茎的高度及比例．
    结果预测及结论：
    若F3代植株的高干：矮干为
     
    ，说明花粉中高干基因（A）突变为矮干基因（a），没有发生第6号染色体载有高干基因（A）的区段缺失．若F3代植株的高干：矮干为
     
    说明花粉中第6号染色体载有高干基因（A）的区段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应．体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请回答：
    （1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以
     
    为模板合成的．
    （2）在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够
     
    ，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化．下图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的
     
    期．
    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答问题．
    方法步骤：
    a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞．
    b.1号培养瓶为空白对照，向2-4号培养瓶中分别加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液．
    c．培养48h后，检测并统计
     
    ，结果如上图-2所示．
    d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如上图-3所示．
    （4）分析讨论：
    a．图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应
     
    ．
    b．图-2、图-3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与
     
    有关．当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现
     
    趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表中是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化．请分析回答：
    时刻 0：00 3：00 6：00 9：00 12：00 15：00 18：00 21：00 24：00
    植物Ⅰ气孔导度 38 35 30 7 2 8 15 25 38
    植物Ⅱ气孔导度 1 1 20 38 30 35 20 1 1
    （注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmol CO2?m-2?s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）
    （1）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的差异主要是
     
    ；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物
     
    ，此特性的形成是长期
     
    的结果．
    （2）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外，还有
     
    等（指出两种）．
    （3）如图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物）．过程④的场所是
     
    ；过程②生成的CO2 中的O来源于
     
    （填物质）；过程③的完成需要酶、
     
    等物质．凌晨3：00时，①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有
     
    ．①②③④四种过程
     
     （填“能”、“不能”）在同一时间进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    米象是一种以小麦种子为食、活动能力弱的昆虫．在食物与空间不受限制、没有天敌的环境中，温度和小麦含水量对该种温带米象种群增长率（rm）的影响，如图所示．据此做出的分析不正确的是（　　）
    A、调查小麦中米象的种群密度时需随机取样
    B、在30℃、小麦含水量14%时米象危害较重
    C、在25℃、含水量10%时米象种群数量开始下降
    D、若研究对象为热带米象，曲线峰值将向右移动

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