有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是
A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 |
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 |
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 |
A
解析试题分析:病毒感染后,由B细胞增殖分化产生的浆细胞分泌抗体,抗体与抗原结合形成细胞集团和沉淀,进一步被吞噬细胞吞噬,T细胞不能产生抗体。外界温度降低,哺乳动物皮肤感受器兴奋,兴奋通过传入神经传到体温调节中枢,通过神经中枢分析综合,再通过传出神经将兴奋传到皮肤、血管、内分泌腺等,最终使机体体温维持相对平衡。摄入高糖食品会导致人体血糖浓度升高,故胰岛素分泌增加,胰岛素通过降低血糖浓度,使血糖浓度恢复正常水平。单侧光下,植物茎部向光侧生长素向背光侧运输导致背光侧生长素含量高,促进生长作用强,故植物表现为向光生长。
考点:本题主要考查神经调节、体液调节、免疫调节和植物激素调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于目的基因获取过程的叙述中,不正确的是 ( )
A.人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段 |
B.真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取 |
C.原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取 |
D.若可设计出特定引物,PCR方法也可获取目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于胚胎工程的叙述中,不正确的是 ( )
A.试管婴儿涉及体外受精和胚胎移植技术 |
B.可用桑椹胚或早期囊胚进行胚胎分割 |
C.胚胎移植前需用激素进行同期发情处理 |
D.早期胚胎培养时不需要加入动物血清 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于ATP的叙述中,正确的是 ( )
A.结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺嘌呤
B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定
C.在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行
B.在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。下列叙述错误的是
A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒 |
B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 |
C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 |
D.丁过程得到的细胞具有异质性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关微生物培养的叙述中,不正确的是 ( )
A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 |
B.单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法 |
C.培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌 |
D.倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于DNA和RNA的叙述,正确的是
A.DNA有氢键,RNA没有氢键 | B.一种病毒同时含有DNA和RNA |
C.原核细胞中既有DNA,也有RNA | D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
植物向光性产生的原因是
A.单侧光照下向光一侧的抑制物比背光侧的少 |
B.单侧光照下背光一侧的生长素比向光侧的多 |
C.与叶片需要光照有关 |
D.与生长索的极性运输有关 |
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