A. | B. | C. | D. |
分析 根据题意和图示分析可知:A选项表示一天中,光照强度改变,但光合作用强度基本不变;B选项表示一天中,光合作用强度逐渐下降,与光照强度无关;C选项表示一天中,上午随光照强度增强,光合作用强度增强,下午光照强度减弱,光合作用强度减弱;D选项表示一天中,光照强度增强,光合作用强度增强,光照强度减弱,光合作用强度仍增强.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:棉花叶片的光合作用受光照强度的影响.上午随光照强度增强,光合作用强度增强;中午由于光照过强,植物出现“午休”现象,导致光合作用强度有所减弱;“午休”现象解除后,积累的[H]和ATP使光合作用强度又有所增强;但随着光照强度的减弱,光反应速率下降,导致光合作用强度减弱.所以正确的图解是C选项.
故选:C.
点评 本题考查光合作用强度变化曲线的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某雌性动物在不同生命活动过程中一个细胞内的染色体数量,下列相关叙述中正确的是( )
A.o-b的细胞中不存在姐妹染色单体
B.d-e的细胞中不存在同源染色体
C.g-h的细胞中DNA复制导致染色体加倍
D.h-i的细胞中的染色体数与DNA数相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节 | |
B. | 处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热 | |
C. | G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 | |
D. | E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R型菌、R型菌、S型菌和R型菌、R型菌 | B. | R型菌、S型菌和R型菌、R型菌、R型菌 | ||
C. | R型菌、R型菌、R型菌、S型菌和R型菌 | D. | S型菌和R型菌、R型菌、R型菌、R型菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色,或被苏丹Ⅳ染成红色 | |
B. | 将正常奶粉样液2mL注入试管,加入1mL双缩脲试剂A液摇匀,再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应 | |
C. | 剪取在培养36 h 的洋葱根尖,制成装片,在高倍镜下观察细胞都在分裂期 | |
D. | 在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液,用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下,把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,盖上盖玻片.在高倍显微镜下可以看到蓝绿色的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程 | |
B. | 动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞 | |
C. | 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能 | |
D. | 常用于诱导动物细胞融合手段有:聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干热灭菌法适用于一切微生物培养器材的灭菌,如金属用具 | |
B. | 高压蒸汽灭菌法的压力一般为121 kPa,温度为100℃ | |
C. | 通过煮沸消毒法可以杀死所有病原微生物及其芽孢 | |
D. | 接种过程中,试管口可以通过灼烧灭菌法灭菌 |
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