A. | 染色体的复制 | |
B. | 同源染色体的联会 | |
C. | 着丝点一分为二 | |
D. | 四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、所有进行减数分裂的细胞,在减数第一次分裂间期都进行染色体的复制,不能导致多种类型的配子产生,A错误;
B、在减数第一次分裂前期,同源染色体的联会形成四分体,但不会导致多种类型的配子产生,B错误;
C、所减数第二次分裂后期,着丝点一分为二会导致染色体数目短暂加倍,但不会导致多种类型的配子产生,C错误;
D、减数分裂过程中,四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会导致基因重组,进而导致产生多种类型的配子,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂及配子的多样性,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂产生配子具有多样性的原因,再结合所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行光合作用的细胞有a和d;b 一定不能发生质壁分离 | |
B. | 这些细胞都具有细胞膜、细胞质和染色体,体现了细胞的统一性 | |
C. | a、b的细胞结构复杂,而c、d的细胞结构简单 | |
D. | 与a、b细胞相比,细胞c、d中缺少各种细胞器和核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 镰刀形细胞贫血症的发病率男性高于女性 | |
B. | 女性红绿色盲患者的色盲基因可能同时来自于祖父与外祖父 | |
C. | 抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 | |
D. | 短指通常会在一个患者家系的几代人中连续出现 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•进贤县期末)根据现代生物进化理论,以下说法正确的是( )
A.生物进化的实质是基因频率的改变、生殖隔离是新物种形成的标志
B.只有在新物种形成时,才会发生基因频率的改变
C.无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会发生改变,因而进化缓慢
D.突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节
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