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6.通过减数分裂,可形成多种多样的不同染色体组合的配子,其原因是(  )
A.染色体的复制
B.同源染色体的联会
C.着丝点一分为二
D.四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、所有进行减数分裂的细胞,在减数第一次分裂间期都进行染色体的复制,不能导致多种类型的配子产生,A错误;
B、在减数第一次分裂前期,同源染色体的联会形成四分体,但不会导致多种类型的配子产生,B错误;
C、所减数第二次分裂后期,着丝点一分为二会导致染色体数目短暂加倍,但不会导致多种类型的配子产生,C错误;
D、减数分裂过程中,四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会导致基因重组,进而导致产生多种类型的配子,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞的减数分裂及配子的多样性,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂产生配子具有多样性的原因,再结合所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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16.下列哪种物质不是植物激素(  )
A.2,4-DB.细胞分裂素C.生长素D.赤霉素

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17.为了探寻生物体的遗传物质,科学家做了以下实验:
Ⅰ.肺炎双球菌的转化实验.
实验材料:S型细菌、R型细菌、DNA酶等.
艾弗里等人先做了以下三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活菌→R型菌落
②S型细菌的多糖+R型活菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活菌→R型菌落+S型菌落
(1)艾弗里等人发现上述三组实验并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③的表达格式,写出第四组实验方法和结果:S型细菌的DNA+DNA酶+R型活细菌→R型菌落.
(2)蛋白质和多糖在该转化实验中,起对照作用.
(3)根据实验结果,艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的.
结论:DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质.
Ⅱ.如图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验.请回答:

(1)使噬菌体标记上32P的方法是先用含32P的培养基培养大肠杆菌,再用此大肠杆菌培养噬菌体.
(2)若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性同位素主要分布在离心管的上清液中.
(3)噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验都证明了DNA是遗传物质;这两个实验最关键的实验设计思路都是设法将DNA与蛋白质等物质分开,单独研究各自的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示人体细胞中重要有机物A、B、C、D、E的元素组成及相互关系,请据图回答:

(1)图中X所指的元素为N.
(2)a、b、c分别为A、B、C的单体,其中a的种类有4种;c的结构通式为,由c形成C的过程称为脱水缩合.
(3)A的结构具有多样性,取决于脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序;C的结构也具有多样性,从c分析其原因是组成C的c(氨基酸)种类、数量、排列顺序不同.
(4)D代表的有机物有糖类或脂肪;E的“合成车间”是细胞内的内质网.

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1.下列生物中,全部属于生产者的一组是(  )
A.海带、梨树、酵母菌B.蘑菇、水绵、洋葱
C.马铃薯、菠菜、乳酸菌D.硝化细菌、蓝藻、天竺葵

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11.细胞是生物体结构和功能的基本单位.对下图有关叙述正确的是(  )
A.能进行光合作用的细胞有a和d;b 一定不能发生质壁分离
B.这些细胞都具有细胞膜、细胞质和染色体,体现了细胞的统一性
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D.与a、b细胞相比,细胞c、d中缺少各种细胞器和核膜

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18.图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件不变且适宜),单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系.
请据图回答下列问题:

(1)除图中所示条件外,影响光合作用的外界因素还有CO2浓度、温度、水分等(至少回答两个因素).
(2)图甲中,水稻叶肉细胞的呼吸作用强度为6个单位;光照强度为b时,水稻叶肉细胞的光合速率小于呼吸速率(填“大于”、“小于”或“等于”).
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15.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,镰刀形细胞贫血症为常染色体隐性遗传病.下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是(  )
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