A、生长素对无子果实的成熟起促进作用 |
B、效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 |
C、甘氨酸是一种抑制性神经递质,以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 |
D、胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用,使内环境的葡萄糖保持相对稳定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③⑤ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核生物、原核生物都可利用氨基酸脱水缩合形成多肤或蛋白质,产生水 |
B、酵母菌、醋酸菌都能通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生ATP |
C、叶绿体、线粒体都可合成DNA、RNA、ATP等有机物 |
D、茎尖、根尖等幼嫩的植物细胞能利用色氨酸作为原料合成生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、理想条件下种群数量随时间的变化 |
B、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 |
C、某一株植物的根对不同浓度的生长素的反应 |
D、反应物浓度对酶促反应速率的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑不属于内分泌腺 |
B、细胞Y的增殖能力大于X |
C、细胞X与Y的RNA不同 |
D、物质甲为淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常人不含有控制SOD的基因 |
B、SOD合成基因位于第21号染色体 |
C、SOD的活性与其基因数量无关 |
D、控制SOD合成的基因位于线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 | |
生长素 | 促进 | 促进 | 抑制 | 促进 | |
赤霉素 | 促进 | 促进 | 促进 | 抑制 | 抑制 |
细胞分裂素 | 促进 | 降低 | 促进 | 抑制 | |
脱落酸 | 一般抑制 | 促进 | |||
乙烯 | 抑制 | 促进 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA聚合酶:核糖体合成→细胞质基质→细胞核 |
B、葡萄糖:内环境→细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
C、细胞质基质产生→细胞膜→内环境 |
D、抗体:核糖体合成→内质网→高尔基体→细胞膜→内环境 |
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