分析 DNA分子一般是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,双链DNA分子两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则,配对的碱基相等;按照碱基互补配对原则,双链DNA分子中,A1=T2、T1=A2、C1=G2、G1=C2,因此$\frac{G1+C1}{A1+T1}=\frac{G2+C2}{A2+T2}$.
解答 解:(1)由于数量DNA中,A=T、G=C,因此双链DNA分子中(A+C):(T+G)的比值始终相等,是1.
(2)以不同生物的DNA为模板合成的各个新DNA之间存在差异的主要原因是碱基的数目、比例和排列顺序不同.
(3)由分析可知,双链DNA分子中,每一条链上的(A+T):(C+G)的比值相同.
(4)某DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M,占总碱基数的比例为q,则该DNA分子中鸟嘌呤脱氧核苷酸数是$\frac{M}{2q}-M$,此DNA分子连续复制n次需要的鸟嘌呤脱氧核苷酸为(2n-1)($\frac{M}{2q}-M$)=M(2n-1)$\frac{1-2q}{2q}$.
故答案为:
(1)相同 因为所有DNA双链中,A与T的数目相同,C与G的数目相同
(2)碱基的数目、比例和排列顺序不同
(3)相同
(4)M(2n-1)$\frac{1-2q}{2q}$
点评 本题旨在考查学生理解DNA分子的结构和结构特点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用碱基互补配对原则进行推理、计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是
A.细胞膜 B.细胞质
C.细胞壁 D.遗传物质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:
(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为 ,d、e分别代表 、 。
(2)③过程是在X的刺激和a 细胞等的参与下共同完成的。这属于 免疫。与③过程相比,④过程的应答特点是 。
(3)⑤过程的产物Y的化学本质是 ,主要分布在 。
(4)a受抗原刺激后,亦能增殖分化形成效应细胞,并产生免疫活性物质,如 和 ,以增强免疫功能。
(5)若X是胞内寄生菌,则患者彻底消灭X必须依靠 免疫,由 细胞去裂解靶细胞。如果X是HIV,则图中 细胞(用图中字母表示)会大量死亡,最终导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括
A.通过兔子的呼吸作用释放的能量
B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内
C.通过狐狸的粪便流入到分解者的体内
D.流入到狐的体内
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是
A.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动
B.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低
C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
D.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代 | F1 | F2 | |||
表现型 | 高茎紫花 | 高茎紫花 | 高茎白花 | 矮茎紫花 | 矮茎白花 |
243株 | 188株 | 81株 | 64株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂种F1自交后代同时出现显性性状和隐性性状 | |
B. | 杂种F1与显性个体杂交产生显性性状 | |
C. | 杂种F1与隐性个体杂交同时出现显性性状和隐性性状 | |
D. | 纯种亲本杂交产生显性性状 |
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