A. | 不离体的情况下,已分化的细胞将一直保持分化状态,直至死亡 | |
B. | 细胞增殖是细胞分化的基础,细胞分化是青蛙个体发育的基础 | |
C. | 就一个青蛙个体来说,各种体细胞中具有相同的遗传信息 | |
D. | 青蛙不同种类的细胞内,不会有相同的基因处于表达状态 |
分析 细胞分化需要掌握的相关知识:
(1)概念:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程.
(2)特征:具有持久性、稳定性和不可逆性.
(3)意义:是生物个体发育的基础.
(4)原因:基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变.
解答 解:A、细胞分化具有稳定性,不离体的情况下,已分化的细胞将一直保持分化状态,直至死亡,A正确;
B、细胞增殖是细胞分化的基础,细胞分化是青蛙个体发育的基础,B正确;
C、就一个青蛙个体来说,由于体细胞均由同一个受精卵通过有丝分裂而来,因此各种体细胞中具有相同的遗传信息,C正确;
D、青蛙不同种类的细胞内,具有相同的基因表达,如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了细胞分化的有关知识,要求考生能够识记细胞分化的特点,掌握细胞分裂、分化以及生物个体发育之间的关系,明确不同的组织细胞中“管家基因”均表达.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟、酗酒等不良生活习惯是引发癌症的危险因素 | |
B. | 癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程 | |
C. | 细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 | |
D. | 在治疗癌症,可以采用手术切除、化疗和放疗等手段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要 | |
B. | 以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种 | |
C. | 离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中 | |
D. | 在组织培养中,可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的基本单位是生态系统 | |
B. | 长期的地理隔离最终可能导致生殖隔离 | |
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | |
D. | 生物进化过程的实质就是种群基因频率发生变化的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适当降低温度,可以使果实成熟延迟 | |
B. | 对植物施一适量的乙烯,可以加速果实成熟 | |
C. | 适当提高环境中CO2浓度,可以加速果实成熟 | |
D. | 果实被采摘后,激素含量还会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示蛋白质结构的一部分,图中A、B、C、D标出的是不同的化学键,当蛋白质发生水解反应时,断裂的化学键是
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