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将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根茎对生长素的敏感性不同有关,下列分析正确的是 ( )

选项

生长素浓度比较高

细胞生长比较快

A

c

d

c

d

B

b

c

b

c

C

a

c

a

c

D

a

c

b

c

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三琼脂小块株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会( )

A.甲向右侧弯曲生长 B.乙直立生长

C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在亲代与子代之间充当遗传物质传递的“桥梁”作用的细胞是( )

A. 受精卵 B. 胚胎 C.血细胞 D. 卵细胞和精子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是人体某免疫过程的部分示意图,相关叙述错误的是( )

A.该图是体液免疫过程的部分示意图,能分化出细胞①的只有B细胞

B.抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性

C.抗原可来自外界环境,也可来自人体自身

D.细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变,导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是

A. ①处插入碱基对G-C

B. ②处碱基对A-T替换为G-C

C. ③处缺失碱基对A-T

D. ④处碱基对G-C替换为A-T

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.家兔的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的.其中,基因A决定黑色素的形成;基因B决定黑色素在毛皮内的分布,没有黑色素的存在,就谈不上黑色素的分布.这两对基因分别位于两对同源染色体上.育种工作者选用纯合的家兔进行了如图的杂交实验(注:F1灰色雌雄基因型相同):
请分析上面杂交实验图解,回答下列问题:
(1)表现型为灰色的家兔中,基因型最多有4种;在F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型不同的个体中,杂合子占$\frac{2}{3}$.
(2)F1灰色家兔测交后代的表现型有3种,相应的比例为1:1:2.
(3)育种时,常选用某些纯合的黑毛家兔与野生纯合的白毛家兔进行杂交,在其后代中,有时可得到灰毛兔,有时得不到灰毛兔:请试用遗传图解说明出现以上情况的原因(答题要求:写出亲本和杂交后代的基因型和表现型.)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌(单细胞真菌),未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β-紫罗酮的培养基上生长.菌体随β-胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色.图甲为选育及提取获得β-胡萝卜素流程.

(1)三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是核糖体.从真菌细胞中提取酶时,常常采用凝胶色谱法将相对分子质量不同的酶进行分离.
(2)培养基中的葡萄糖为菌体生长提供碳源;为选出高产突变菌种,还应在培养基中添加10-5M的β━紫罗酮.
(3)进行③过程时,应选取橙红色的菌落接种至液体培养基.为筛选纯化β-胡萝卜素产量高的菌种,采取重复③④(填图甲中数字)过程.
(4)固体平板培养基经过程②接种培养后的菌落分布如图乙所示.该同学的接种方法是稀释涂布平板法;只有少数菌能生长形成菌落的根本原因是基因突变频率低和不定向性.
(5)过程⑥是浓缩,用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品,结果发现颜色较浅,导致该现象的原因可能是萃取时,萃取剂使用量过少,提取的色素少.
(6)选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养时,其操作步骤是①制备MS培养基;②外植体消毒;③接种;④培养;⑤移栽;⑥栽培.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是某生物的结构模式图.关于此生物的说法,不正确的是(  )
A.单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分不清的
B.发菜、颤藻、念珠藻都属于该类生物
C.该生物的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素
D.该生物是能自养的原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图示植物细胞的亚显微结构模式图,请回答:(横线写文字,[]填标号)
(1)[12]所示结构的主要组成成分是蛋白质分子和磷脂分子;从特性上看是一种选择透过性膜.
(2)能使细胞质和细胞核沟通的结构是[8]核孔;
能与细胞膜相连,又能与核膜相连的结构是[9]内质网.
上述两点从结构上说明细胞是一个有机整体(或统一体).
(3)此细胞进行各项生命活动中,能产生水分的细胞器有[1、2]和叶绿体.
(4)若这是根尖分生区细胞,正处于有丝分裂的前期,则[4、5]会消失,不存在的细胞器有叶绿体和液泡.
(5)若这是根毛区细胞,正处于营养液中,则能为其吸收矿质元素提供能量的结构有[1、3].

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