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如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
分子.
(2)构成细胞膜的结构A和B大多数是可以运动的,这说明细胞膜的结构特点是
 

(3)细胞膜的功能特点是
 

(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小.这说明B具有
 

(5)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(6)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

(7)动物细胞与细胞之间的识别与图中的[
 
]
 
有关.
考点:物质跨膜运输的方式及其异同,细胞膜的功能,细胞膜的流动镶嵌模型
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:A代表蛋白质,B代表磷脂双分子层,D代表糖蛋白;a代表主动运输,b代表自由扩散,c代表离子通道形式的协助扩散,d代表协助扩散,e代表主动运输.
膜的外侧有糖蛋白,内侧没有糖蛋白,所以上边是膜外侧,下边是膜内侧.
解答: 解:(1)根据图示:A是蛋白质分子,B是磷脂双分子层.
(2)构成膜的物质分子大都是运动的,因而细胞膜具有一定的流动性.
(3)细胞膜的功能特点是一种选择透过性膜.
(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小.这说明B具有流动性.
(5)被动运输的物质是顺浓度梯度过膜的,不需要消耗能量,如b、c、d.
(6)氧气是以自由扩散方式跨膜转运的,不需要载体,运输的方向是从膜外侧向膜内侧运输,因此为图中编号b;葡萄糖分子被小肠上皮吸收是主动运输,为图中编号a.
(7)动物细胞与细胞之间的识别与图中的D糖蛋白有关.
故答案为:
(1)蛋白质    磷脂双分子层
(2)具有一定流动性      
(3)选择透过性
(4)流动性
(5)b、c、d     
(6)b    a      
(7)D糖蛋白
点评:本题考查细胞膜的结构、功能、物质的跨膜运输等相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内血糖的激素调节示意图,请据图回答:

(1)图甲中⑤过程进行的主要场所是
 
;②⑥⑦代表的物质分别是
 
 
 

(2)能够促进图甲中②分解的激素是图乙中的[
 
]
 
和肾上腺素,能够抑制图甲中②分解的激素是图乙中[
 
]
 

(3)图乙中,如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
(A/B)细胞受损,导致体内[
 
]
 
分泌减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,不正确的是(  )
A、a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B、a直立生长,b、向光弯曲生长,c背光弯曲生长
C、图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向右弯曲生长
D、图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法中正确的是(  )
A、具有同源染色体的细胞只有①④
B、动物睾丸中不可能同时出现①~⑤
C、④所示的细胞中不可能发生交叉互换
D、①②③⑤都发生在减数分裂中

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体内不产生ATP的过程是(  )
A、光反应B、暗反应
C、有氧呼吸D、无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表示对多糖的分布进行正确分类的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列具有双层膜的细胞器是(  )
A、线粒体  高尔基体
B、叶绿体  中心体
C、线粒体  内质网
D、线粒体  叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于脂质的是(  )
A、维生素DB、胆固醇
C、胰岛素D、雄性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是(  )
A、用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37℃下就会死亡的菌株
B、如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题
C、重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上
D、转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性

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