A、在 A 点降低温度,反应速率将下降 |
B、在 B 点增加反应物浓度,反应速率将不变 |
C、在 C 点再加入等量的酶,反应速率将加快 |
D、在B点将反应温度升至100℃,反应速率能够保持不变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①~④过程不受温度影响 |
B、促进③④过程将有利于水稻种子萌发 |
C、细胞中②过程加强将引起③④过程减弱 |
D、赤霉素和细胞分裂素的配比会影响愈伤组织分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、②③④ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同 |
B、CuSO4在实验“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用相同 |
C、盐酸在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同 |
D、蒸馏水在实验“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定淀粉酶的化学本质应选用的试剂为碘液 |
B、观察细胞质壁分离时可选择叶肉细胞为材料 |
C、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 |
D、纸层析法分离色素的结果表明,叶绿素b在提取液中的溶解度最低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制人口过快增长,使人与自然和谐发展 |
B、大力开展退耕还林、还草、还湖,变草原放牧为圈养等,以保护生物多样性 |
C、对濒危动植物进行就地保护和易地保护 |
D、禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种动物的需氧量都减少 |
B、两种动物的需氧量都增加 |
C、青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量减少 |
D、青蛙的耗氧量减少,小白鼠的耗氧量增加 |
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