为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学设计了如下实验，请你帮助他完成有关步骤及分析结果：
材料用具(供选择)：兔子若干只、注射器、75%酒精、脱脂棉、含放射性碘溶液、放射性
测定仪、0.9%的生理盐水、适宜浓度的甲状腺激素溶液和促甲状腺激素溶液(均不含放射
性)、蒸馏水等。
实验过程：
步骤一：取三组兔子，分别标记A、B、C。
步骤二：将注射部位用酒精棉球消毒后，____________注射到A、B、C三组兔子体内。
步骤三：每隔一定时间分别测定三组兔子甲状腺的放射量，并作记录。
步骤四：4天后，向B组注射适量0.9%的生理盐水，向A组注射________，向C组注
射________________________________________________________________________。
步骤五：每隔一定时间分别测定三组兔子甲状腺的放射量，并作记录，结果如图所示。
(1)请指出上述实验步骤中的一个错误(将正确内容写出即可)：
________________________________________________。
(2)步骤四中B组实验的作用是
_____________________________________________。
(3)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是
________________________________________________。
(4)若将C组中的一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开
始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图A所示。
请在下图B中用虚线画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。
(5)若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺对甲状腺激素的分泌。则兔子血液内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量的变化分别是________和________。
(6)开始的4天内三组兔子体内甲状腺放射量出现升降变化的原因是
________________________________________________________________________。
(7)第二次注射后，三组兔子甲状腺放射量下降的速率不同，原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
步骤二：分别取等量的放射性碘溶液 步骤四：等量的甲状腺激素溶液 等量的
促甲状腺激素溶液 (1)步骤一应取三组生长状态一致的兔子(包括体重、年龄、性别等)
(2)对照 (3)排除个体差异，避免偶然因素，通过求平均
值提高实验的准确率 (4)见图
(5)增加 增加(6)甲状
腺能聚集身体中的碘合成甲状腺激素，所以在开始的一段
时间甲状腺的放射量增高；甲状腺分泌的甲状腺激素逐渐
释放进入血液，所以甲状腺的放射量降低 (7)C组兔子
注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺对甲状腺激素的合成
与分泌，所以该组甲状腺的放射量下降速率最快；B组为
对照组；A组兔子注射了无放射性的甲状腺激素，血液中
甲状腺激素含量升高，反馈调节使甲状腺合成的甲状腺激
素的量减少，故其甲状腺内的放射量还维持在较高水平
促甲状腺激素由垂体分泌，能促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成。
验证碘是合成甲状腺激素原料的实验关键是要科学设计对照组和实验组。其思路是：甲
状腺能利用体内的碘合成甲状腺激素，所以在开始的一段时间内甲状腺的放射量增高；
甲状腺分泌的甲状腺激素逐渐释放进入血液，所以甲状腺的放射量降低。若给C组的另
一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺激素的分泌，则兔子血液内促甲
状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量的变化都是增加的。
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：
（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除，甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，据此分析回答问题：
①图中曲线b表示 激素，曲线a表示
激素。
②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲
状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈 。通过这个实验，可以给人以启示：对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。
（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测，每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因在于：
①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激 合成并分泌 ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的
就会抑制 和 的分泌活动，从而使该激素的水平下降。
（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况相同的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物，丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学？如果你认为不科学，请写出你的改进意见。
（4）若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。
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