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如图为突触结构示意图,下列哪项叙述是正确的                                          (  )

A.若于S处给予刺激,则在A处可测到电位差的变化
B.若于S处给予刺激,则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位
C.若兴奋由A传导到E,则兴奋在两个神经元之间是通过递质形式传递的
D.若兴奋由A传导到E,则A→B的传导速度大于D→E的传导速度

C

解析试题分析:从图示可知,A所在为突触前膜,S位于突触后膜,在S出给予刺激,兴奋不能由突触后膜向突触前膜传导,在A出不能测到电位变化。A错误。兴奋部位膜电位为内正外负,未兴奋部位膜电位为内负外正,故刺激部位膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位,B错误。兴奋由A传导到E,在突触间是通过神经递质的形式传递的,C正确。兴奋在神经元上以局部电流的形式传导,速度不会衰减,D错误。
考点:本题考查兴奋的产生和传导的相关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识要点,把握知识间的内在联系,构建知识网络的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某植物叶肉细胞中光合作用与细胞呼吸过程中相关物质变化示意图,下列叙述正确的是

A.①过程发生于线粒体中
B.光合作用与细胞呼吸产生的[H]均用于产生水
C.当该细胞中②过程强度大于①过程时,则该植株一定表现为正常生长
D.②过程产生的[H]为碳反应中三碳酸分子提供磷酸基团,形成三碳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,利用菠菜制备等量的叶肉细胞悬浮液(甲)和叶绿体悬浮液(乙、丙)置于最适宜光照条件下,CO2缓冲溶液在实验过程中能维持试管内CO2相对稳定。三组悬浮液中的叶绿体密度相同,液面均有一薄层液体石蜡,叶肉细胞和叶绿体在实验过程中维持正常活性。下面分析正确的是

A.乙、丙试管产生气泡速率基本相同
B.适当增强光照,甲试管产生气泡速率基本不变
C.乙试管在叶绿体外合成蔗糖
D.乙试管中叶绿体不能进行蛋白质更新

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于遗传因子的表述中,错误的是(      )

A.体细胞中的遗传因子是成对存在的
B.具有显性遗传因子的个体都表现为显性性状
C.配子中的遗传因子是成单存在的
D.具有隐性遗传因子的个体都表现为隐性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中的(  )

A.组织液增加,淋巴增加 B.组织液减少,淋巴增加
C.组织液增加,淋巴减少 D.组织液减少,淋巴减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图1、2、3表示酶的催化特性及其两种活性抑制原理。癌症化疗时,应用二氯二乙胺阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。下列图示能表现二氯二乙胺最佳作用效果的是

A.图3 B.图2 C.图1 D.图2、图3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某DNA分子中,一条链的(A+G)/(C+T)为0.2,那么在它的互补链中,(A+G)/(C+T)应为(  )

A.2.5 B.0.2 C.5 D.1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是(    )



图4-9-1

A.根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c~d)mol·L-1
B.图乙中曲线②代表的是根
C.图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散
D.将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中,易存活的是②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图3-5-1是某果蝇的细胞分裂示意图,下列说法正确的是(    )

图3-5-1

A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.如果①②过程表示减数分裂,则可能发生交叉互换和自由组合
C.如果①②过程表示有丝分裂,产生的细胞不再分裂
D.图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞可能为4个有性生殖细胞

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