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【题目】用水解法研究下列物质,水解产物不全是葡萄糖的是

A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 纤维素 D. 肝糖原

【答案】A

【解析】蔗糖水解的产物为葡萄糖和果糖淀粉纤维素肝糖原的水解产物均为葡萄糖A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若光合作用产生的有机产物为葡萄糖,则绿色植物的光合作用总反应式如下所示. 6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2
下列相关叙述,错误的是(
A.发菜能进行光合作用产生葡萄糖,其反应式与图示有羞异
B.追踪CO2中氧原子的转移情况时,该氧原子不可能进入氧气
C.该反应式中,CO2消耗的具体场所与H2O消耗的具体场所不同
D.硝化细菌也能将CO2和H2O转化成葡萄糖,但能量来源并非光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】杂合高茎豌豆自交后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为:

A. 性状分离 B. 基因分离 C. 完全显性 D. 不完全显性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一环状DNA分子,设其长度为1.限制性核酸内切酶A在其上的切点位于0.0处;限制性核酸内切酶B在其上的切点位于0.3处;限制性核酸内切酶C的切点未知.但C单独切或与A或B同时切的结果如下表,请确定C在该环状DNA分子的切点应位于图中的哪处(

C单独切

长度为0,8和0,2的两个片段

C与A同时切

长度为2个0,2和1个0,6的片段

C与B同时切

长度为2个0,1和1个0,8的片段


A.0.2和0.4处
B.0.4和0.6处
C.0.5和0.7处
D.0.6和0.9处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程又叫做基因拼接技术.该技术能够通过对生物的基因进行改造和重新组合,产生出人类所需要的基因产物.自20世纪70年代基因工程发展起来以后,人们开始采用高新技术生产各种基因产品.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1和图2示基因工程部分操作过程:

限制酶

BamHⅠ

HindⅢ

EcoRⅠ

SmaⅠ

识别序列及切割位点

G↓GATCC CCTAG↑G

A↓AGCTT TTCGA↑A

G↓AATTC
CTTAA↑G

CCC↓GGG
GGG↑CCC


(1)从表中四种酶的酶切割位点看,可以切出平末端的酶是
(2)将目的基因与质粒DNA缝合时,两条链上的磷酸、脱氧核糖在的作用下连接起来,形成磷酸二酯键;两条链间的碱基对通过连接起来.
(3)图2中的质粒分子可被表中酶切割,切割后,质粒含有个游离的磷酸基团.
(4)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越
(5)在相关酶的作用下,甲与乙能否拼接起来?并说明理由.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体某组织细胞及其所处的内环境(⑤处的箭头表示血液流动的方向)。下列有关叙述正确的是

A. 剧烈运动后,①处pH值会明显下降

B. ③生活的内环境中的水只能来自于①

C. 葡萄糖由①经②到达③的过程,依靠自由扩散来完成

D. 若③为胰岛B细胞,饭后半小时①处的胰岛素浓度高于⑤处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为反射弧的局部结构示意图,刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法正确的是

 

A. 电表②的指针将发生两次方向相反的偏转

B. ①不偏转和肌肉收缩,可以说明兴奋在突触间是单向传递的

C. 兴奋由b传导到c时,发生化学信号→电信号→化学信号的转换

D. 若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,均为原核生物的一组是( )

A. 蓝藻、炭疽杆菌和支原体 B. 葡萄球菌、酵母菌和放线菌

C. 黑藻、衣藻和变形虫 D. 流感病毒、天花病毒和蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝细菌蓝藻与酵母菌的相同之处是( )

A. 都有DNA B. 都有拟核 C. 都有线粒体 D. 均能进行光合作用

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