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据图判断下列叙述不正确的是( )

A.突触由3、4、5构成

B.4中的液体属于内环境成分中的组织液

C.若在图中所示位置施加有效刺激,5处膜电位一定会变为外负内正

D.兴奋从1传到5的过程中,发生了电信号→化学信号→电信号的转变

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题

某DNA分子中含有800个碱基对,其中P元素为31P。若将该DNA分子放在只含32P的脱氧核苷酸培养液中让其复制两次,其子代DNA的相对分子质量平均值比原来…… ( )

A.增加1200 B.减少1200 C.增加1000 D.减少1000

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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小组获得一雌雄异株植株的突变体,其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制)。现欲确定突变基因的显隐性及其位置,设计实验如下:用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q,子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。下列说法不正确的是

A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、O

B.若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1

C.若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为1/2,1/2

D.若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性,则Q和P值分别为1、1

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科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究人员用四倍体马铃薯(4n=48)和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯(2n=24)进行体细胞杂交,培育抗青枯病的马铃薯。

(1)研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件,结果如表所示:

组别

酶的种类

酶的浓度

(%)

原生质体产量

(×106个/g)

镜检结果

1

纤维素酶

1.0

0.4

未解离的细胞团多

果胶酶

0.5

2

纤维素酶

1.0

0.08

有许多碎片

果胶酶

1.0

3

纤维素酶

0.5

1.5

未完全解离

果胶酶

0.5

4

纤维素酶

0.5

3.4

解离较好,细胞破碎严重

果胶酶

1.0

5

纤维素酶

0.4

18.8

解离充分,碎片少

果胶酶

0.7

①据表分析,制备原生质体的最佳组合是第____组,叶片解离程度主要取决于________的浓度。

②制备的原生质体应置于浓度___________马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养,以保持原生质体的正常形态。

(2)为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选,将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型二倍体马铃薯的_______(填“叶片”或“幼根”)为材料制备的原生质体进行融合。把两种原生质体置于加入____________的溶液中促融。

(3)为进一步从染色体水平上检测杂种植株,科学家选取杂种植株根尖进行_________后用碱性染料染色并制片,显微镜下对_________期的细胞进行染色体计数。

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科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。此时,机体不会发生的反应是( )

A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩

B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

C.通过神经调节减少汗腺分泌

D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.生物工程技术应用的组合错误的是(  )
A.转基因动物培育:基因工程+早期胚胎培养+胚胎移植
B.核移植(克隆)动物培养:动物细胞培养+核移植+早期胚胎培养+胚胎移植
C.植物体细胞杂交:酶工程(酶降解)+体细胞融合+植物组织培养
D.试管婴儿:动物细胞培养+胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于动物内分泌调节的叙述错误的是(  )
A.促甲状腺激素释放激素能刺激甲状腺分泌激素
B.甲状腺激素和雄激素均会影响骨骼的生长
C.胰高血糖素能够引起糖元分解和胰岛素分泌
D.内分泌腺为一种无管腺

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,减数分裂过程中,联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫一个四分体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.假定在一个由草原、鹿和狼组成相对稳定的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量会(  )
A.迅速上升B.缓慢上升
C.保持相对稳定D.先上升后下降又趋于稳定

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