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英国纽卡斯尔大学约翰?伯恩教授领导的研究小组2008年4月1日宣布,他们已从人的皮肤细胞中提取出细胞核,然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞或兔卵细胞中,从而培育出半人半兽混合胚胎(如图所示).该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞,研究人员希望它能继续生长到六天,再从胚胎中取出干细胞供医学研究使用.

(1)有人担心此项研究会培育出“牛头人身”式的怪物,而生物学家认为不可能,支持生物学家的理由是
 

(2)核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲激活受体细胞,其目的是
 

(3)从早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞,这类细胞的形态特征有
 
; ES细胞在饲养层细胞上,或添加
 
的培养液中,能够维持不分化的状态,在培养液中加入
 
则可诱导ES细胞分化.
考点:动物细胞核移植技术,胚胎干细胞的来源及分化
专题:
分析:分析题图:图示为从人的皮肤细胞中提取出细胞核,然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞或兔卵细胞中,从而培育出人兽混合胚胎的过程,该过程采用了核移植、胚胎移植等技术.
解答: 解:(1)由于重组细胞的遗传物质主要来自人的细胞核,因此此项研究不会培育出“牛头人身”式的怪物.
(2)核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲激活受体细胞,使其(受体)细胞完成(减数)分裂和发育进程.
(3)从早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞,形态特征是体积小、细胞核大、核仁明显;ES细胞在饲养层细胞上,或添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态,在培养液中加入分化诱导因子则可诱导ES细胞分化.
故答案为:
(l)重组细胞的遗传物质主要来自人的细胞核
(2)使其(受体)细胞完成(减数)分裂和发育进程
(3)体积小、细胞核大、核仁明显   抑制因子   分化诱导因子
点评:本题结合核移植过程图,考查动物体细胞核移植技术和胚胎干细胞等知识,要求考生识记动物体细胞核移植的概念;识记胚胎干细胞的概念.
练习册系列答案
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若将含14N的细胞在含15N的培养皿中培养,使其连续分裂n次,问分裂后的含14N的子代DNA占
 

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在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是(  )
 刺激部分 反应
 破坏前 破坏后
 左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 
左后肢不收缩
 右后肢不收缩
 右后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 
左后肢不收缩
 右后肢收缩
A、感受器
B、感受器和传入神经
C、传入神经和效应器
D、效应器

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下列关于DNA粗提取与鉴定的实验叙述正确的是(  )
A、向溶解有DNA的2mol/L的NaCl溶液中缓缓加蒸馏水,直至出现析出物为止
B、丝状物的粗细表示一个DNA分子直径的大小
C、在溶有DNA的滤液中加入嫩肉粉,其中的木瓜蛋白酶能分解DNA中的杂质蛋白
D、向盛有丝状物的试管中加入二苯胺试剂沸水浴,根据是否出现蓝色可鉴定DNA

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牛的毛色有黑色和棕色两种,由一对等位基因(Aa)控制,下表是三组交配情况(各为一头黑牛与多头母牛的交配):
亲本的形状子代中黑牛数目子代中棕牛数目
一、黑♂×棕♀89
二、黑♂×棕♀150
三、黑♂×黑♀103
试确定二种毛色的显隐性关系,
 
并写出三组的遗传图解.
 

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下列关于克隆技术的有关叙述,错误的是(  )
A、利用花药离体培养得到单倍体植株,是利用了植物组织培养技术
B、进行植物组织培养时,不可能发生基因重组
C、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”“胚胎体外培养”和“胚胎移植”的产物
D、动物细胞克隆时,需将一小团幼龄动物组织经酶解后马上开始培养

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植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素.在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素使分化频率提高(  )
A、先使用生长素,后使用细胞分裂素
B、先使用细胞分裂素,后使用生长素
C、同时使用
D、都不使用

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的观点、
 
的观点、
 
的观点等,是随着对生态系统的分析探讨而加深理解的,这些观点也是认识和理解其他许多问题的基础.

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区别不同群落的重要特征是物种组成,而衡量这一特征的为物种的
 

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