分析有关遗传病的资料，回答问题：资料一：调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:
1．该种遗传病的遗传方式是 。
2．假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，Ⅱ-3的基因型为AAbb，且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常，则Ⅲ-1的基因型为 。Ⅱ-2的基因型为 。
3．在上述假设的情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为 。
资料二：某男子表现型正常，但其一条14 号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图。减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起，如图，配对的三条染色体中，在分离时，任意配对的两条染色体移向一极，另一条染色体随机移向细胞另一极。
4．观察异常染色体应选择处于 期的细胞。图25所示的异常染色体行为是 。（多选）
A．交换
B．联会
C．螺旋化
D．着丝粒的分裂
5．图所示的变异是 。
6．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有 种。试分析该男子与正常女子婚配能否生育染色体组成正常的后代 。
1. 常染色体隐性2. AaBb AABB或AABb 3.5/ 9（2分）4. 中期 BC（2分）5. 染色体数目变异 或 染色体结构变异 或 染色体变异 或易位6.6 能产生正常后代（1分）；该男子减数分裂时能产生正常的精子（含4号和21号染色体），自然可以产生正常的后代（1分）
【解析】
试题分析： 根据Ⅰ－1与Ⅰ－2正常，其女儿Ⅱ-3患该病，“无中生有为隐性”，说明眦遗传病为隐性遗传病，以因为Ⅰ－1男性都正常，其女儿有患病，说明该致病基因在常染色体上；由于该遗传病受两对基因控制，只有当双显时才表现正常，由题中信息，所生后代患病的概率均为0说明他们的基因组成中各有一对为显性纯合子，于此类推，从而推断则Ⅲ-1的基因型为AaBb，Ⅱ-2的基因型为AABB或AABb；在上述假设的情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为5/9；观察染色体数目最佳时期就选择中期的细胞；图所示，可看出异常染色体行为是联会时期，正进行螺旋化，选BC；从图可知，该变异属于染色体变异，如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种；能产生正常后代，该男子减数分裂时能产生正常的精了，自然可以产生正常的后代。
考点：本题考查人类遗传病、伴性遗传等的相关知识，意在考查学生的识图能力、理解能力和应用能力，属于中等难度题．
学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（广东卷解析版） 题型：综合题
食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：
（1）pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据下图可知，_________更适宜作为食品添加剂，理由是________。蛋白酶的活力可用________的量来表示。
（2）该蛋白酶的提取工艺流程如下：
兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH进行了探究实验。结果显示，酶保护剂浓度在0.02-0.06mol/L范围内，酶活力较高；提取液pH在6.0-8.0范围内，酶活力较高。他们认为，要进一步提高粗酶制剂的美活力，以达到最佳提取效果，还需对酶保护剂浓度和提取液pH进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记录表。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试（二）生物卷（解析版） 题型：选择题
如下图所示，某种植物的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色 体上的两对独立.遗传的等位基因（D、d和R、r）控制。下列说法不正确的是（ ）
A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种
B.植株Ddrr与植株ddRR杂交.后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株
C.植株DDrr与植株ddRr杂交,其后代全自交，白色植株占5/32
D.植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南师大附中高三4月份月考生物卷（解析版） 题型：综合题
农村中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处，最适环境温度为28～30 ℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，据此分析,回答下列问题。
（1）用白酒擦拭泡菜坛的目的是__________________。
（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么? ____________________
（3）制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为__________，加入“陈泡菜水”的作用是_______________________________________。
（4）制作泡菜的过程中，蔬菜中有机物的干重如何变化__________；有机物的种类如何变化_________。
（5）若要获得大量乳酸菌菌种，应选用培养基培养，培养基中应有____________、________、水和无机盐等营养。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南师大附中高三4月份月考生物卷（解析版） 题型：选择题
甲图表示某植物生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。正确的是
A．图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10—8（mol/L）
B．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输
C．在宇宙飞船中, 不会出现图乙的现象
D．探究促进扦插枝条生根的最适生长素浓度时，若预设Ⅰ、Ⅱ两个浓度，都没有生根，则在Ⅰ、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度，即可找到促进生根的最适浓度。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年上海嘉定区高三年级第一次模拟考试生命科学生物卷（解析版） 题型：综合题
回答有关微生物的问题
纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义，研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1，以下是该菌株的鉴定过程。
1.为了获得能合成纤维素酶的单菌落，可采用 法将初筛菌液接种在固体培养基上，这种培养基属于 培养基。
2.关于制备固体培养基的叙述，错误的是
A．制作固体培养基时可以加入琼脂。
B．操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。
D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。
3.实验过程中如何防止其他微生物的污染？ 。
4.下表的培养液pH均为4.8，若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定，则不能选择表中的 的培养液。（多选）
5.分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1，为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株，最可行的做法是 。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年上海嘉定区高三年级第一次模拟考试生命科学生物卷（解析版） 题型：选择题
在一家庭中，父亲是A型血，儿子是B型血且伴有血友病。这一家庭中，父亲、母亲和儿子的可能的基因型是
①IAiXHY、IBIBXHXH和IBiXhY ②IAiXHY、IBIBXHXh和IBiXhY③IAiXHY、IAIBXHXh和IBiXhY ④IAIAXhY、IBiXHXh和IBiXHY
A.①和③ B.②和④ C.②和③ D.①和④
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年上海嘉定区高三年级第一次模拟考试生命科学生物卷（解析版） 题型：选择题
酶的活性可以用反应速率来代表。在一定生理范围内，下列有关影响酶活性的叙述中，哪些是正确的
①底物浓度会影响酶活性
②重金属离子会影响酶活性
③辅酶是一种小蛋白质，可影响酶的活性
④酸碱度会影响酶的活性
⑤温度愈高酶的活性愈强
A．①②③
B．②③④⑤
C．①②④⑤
D．①②④
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科目：高中生物 来源：2011－2012学年江苏丹阳高级中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是
A．在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出
B．有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正常的生命活动
C．因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少
D．心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致
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