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图中曲线表示酶促反应速率与温度的关系,下列对该图的描述错误的是(  )
A、图中a点所对应的温度为该酶活性的最适温度
B、曲线ab段下降,说明酶的分子结构被破坏
C、该图显示温度的高低都能影响酶的活性
D、该酶在70℃的环境下活性完全丧失
考点:酶的特性
专题:
分析:影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答: 解:A、由图可知,a点的反应速率最大,a点所对应的温度为该酶活性的最适温度,A正确;
B、曲线ab段所对应的温度在最适温度前,曲线ab段下降是因为低温下酶的活性下降,但酶的空间结构稳定,分子结构没有被破坏,B错误;
C、由图可知,温度的高低都能影响酶的活性,C正确;
D、由图可知,在70℃时酶的催化速率为0,说明高温使酶的空间结构改变,酶的活性完全丧失,D正确.
故选:B.
点评:本题考查酶曲线相关知识,意在考查考生理解所列知识要点,要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理,得出正确结论的能力,以及从图表中获取生物学信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

物质进出细胞的方式有跨膜运输(被动运输和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐).下列有关物质进出方式的判断正确的是(  )
A、依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动运输
B、依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散
C、依据是否需要载体蛋白,需要载体蛋白的运输就是协助扩散
D、依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐

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科目:高中生物 来源: 题型:

一条由59个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),则该多肽(  )
A、有58个肽键
B、至多有56种氨基酸
C、至少有5个游离羧基
D、可能没有游离氨基

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体激素的叙述中,错误的是(  )
A、激素是活细胞分泌的
B、激素是生命活动的调节物质
C、激素具有量少作用大的特点
D、活细胞都能分泌激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不符合施莱登和施旺建立的细胞学说的是(  )
A、细胞学说主要阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
B、一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
C、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D、新细胞可以从老细胞中产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

用完全相同的培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗.在二者吸水速率几乎相同的情况下,72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比).分析下表能得出的结论是(  )
        离子
品种
K+Mg2+Ca2+SiO32-
水稻17.00105.00117.0019.50
番茄19.1086.0059.60118.00
A、不同植物对矿质元素的吸收量是不同的
B、不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
C、与番茄相比,水稻对Si032-吸收量大,对Ca2+吸收量小
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物细胞中元素的叙述,错误的是(  )
A、番茄和水稻根系吸Si元素的量有差异
B、细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和N
C、植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP
D、细胞膜的选择透过性与膜蛋白有关,与脂质无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、线粒体D、遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦中有高杆抗病(DDRR)和矮科易感病〔ddrr }两个品种.控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验.请分析问答:

(1)A组由F1获得F2的方法是
 
,F2矮茎抗病植株中能稳定遗传的占
 
.A组的育种方法叫
 

(2)B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ的基因型是
 
,它不能直接用于生产.因为它是
 
,欲想获得符合生产要求的矮秆抗病小麦新品种还需处理矮秆抗病Ⅱ的幼苗.生产中基于B组实验而进行的育种方法叫
 

(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是
 
组,原因是
 
 

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