生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次错误的是( )
选项生物多样性的相关描述层次
A班上同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮遗传多样性
B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性
C湖北境内除了有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等生态系统多样性
D校园中既有开黄花的菊花,也有开红花的玫瑰等物种多样性
科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的,将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,如图l所示。统计不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)如图2所示。下列相关说法正确的是
A.该湿地群落的演替过程属于次生演替
B.近水缓冲区群落能代表核心区群落形成的早期状况
C.芦苇只分布在核心区,说明该湿地群落存在垂直结构上的差异
D.人类的干预活动能加速该湿地群落向陆地群落演替的进程
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科目:高中生物 来源:2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交(两对基因独立遗传),F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株,则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株?( )
A.380株 B.760株 C.1520株 D.3040株
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科目:高中生物 来源:2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲,这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是( )
A.25% B.50% C.75% D.100%
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科目:高中生物 来源:2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:
(1)图甲中,m2表示的能量形式为_________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是____________________。
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示______________,C表示________________。
(3)图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过__________________实现的。
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量_________ (用所给字母的表达式表示) kJ。
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科目:高中生物 来源:2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题
某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示。下列说法错误的是( )
A. 调查植物种群常用的方法是样方法
B. 0→a,物种①密度上升,原因是在适宜条件下,物种①的出生率>死亡率
C. b→c,物种①逐渐消失,物种②密度逐渐降低到相对稳定,原因是物种②能耐受弱光
D. c点后,在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型将是灌木
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科目:高中生物 来源:2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题
示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是( )
A. 从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象
B. 从甲乙可以看出,HIV侵入后体能产生体液免疫
C. 从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感
D. 从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感
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科目:高中生物 来源:2015届海南三亚第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,人体进食后血液内( )
A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加
B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少
C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少
D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加
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