A、利用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
B、凝胶色谱法中相对分子质量较大的蛋白质最先洗脱出来 |
C、利用同位素标记法研究DNA复制 |
D、利用光学显微镜观察DNA中基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、编码区和非编码区的改变都属于基因突变 |
B、核基因和质基因都可以发挥遗传效应 |
C、非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段 |
D、RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成细胞壁主要成分的单体都是氨基酸 |
B、T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 |
C、淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 |
D、质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、育种过程中如果没有突变发生,此物种就没有发生进化 |
B、共同进化都是通过物种之间的相互影响实现的 |
C、二倍体生物经秋水仙素处理后形成的四倍体与原来的二倍体之间存在生殖隔离 |
D、同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,根本原因是其突变频率更高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞分裂过程中,如果染色体数目发生了变化,则说明发生了染色体变异 |
B、在减数分裂过程中,如果同源染色体之间发生了交叉互换,则说明发生了染色体结构变异 |
C、DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失,不一定导致基因突变 |
D、如果某果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上” |
B、孟德尔用豌豆进行杂交实验发现遗传定律时,运用了假说一演绎法 |
C、沃森和克里克研究DNA分子结构时,建构了物理模型 |
D、生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时,建构了数学模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、紫色洋葱的色素都存在于叶绿体中 |
B、观察细胞的有丝分裂,不宜选取鳞片叶内表皮 |
C、可选用管状叶细胞观察同源染色体的联会现象 |
D、观察质壁分离及复原,应选取根尖分生区细胞 |
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