分析 分析图解:图1中根的生长具有背光性,茎的生长具有向光性.生长素在单侧光的刺激下,会由向光一侧朝背光一侧运输,因此图中B>A、C>D.由于根对生长素浓度最敏感,C侧生长素浓度高,对根生长起抑制作用,而D侧浓度低反而促进根的生长,因此根具有背光性;茎对生长素浓度不敏感,B侧生长素浓度高,生长快,A侧生长素浓度低,生长慢,因此茎弯向光源生长.
植物激素包括:生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯,其中脱落酸、乙烯对植物的生长起抑制作用,而生长素、细胞分裂素、赤霉素均能促进植物生长.
解答 解:(1)首先由于单侧光的刺激,使B>A、C>D.由于根对生长素浓度敏感,C点浓度高对根生长起抑制作用;D侧生长素浓度低,对根生长起促进作用.而茎对生长素浓度不敏感,B侧生长素浓度高,促进作用强,A侧生长素浓度低,促进作用弱.根的背光生长现象体现了生长素的两重性.
(2)由图三可知,在黑暗下,弯曲角度为零,在单侧弱光下,弯曲角度为17.5°,在单侧强光下,弯曲角度为35.5°,所以在一定范围内,水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大,如果向光侧生长素浓度为191.2mg/L时,则背光侧的浓度应大于421.6,弯曲角度应大于17.5°.由于向光侧生长素的减少量大于背光侧生长素的增加量,所以其生长素分布不均匀的原因主要是因为光照加快了向光侧生长素的分解.
故答案为:
(1) 两重性
(2)增大 大于 向光侧生长素的分解
点评 本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用,意在考查考生的识记能力、理解判断能力和实验设计能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 | |
B. | 过程②需要的氨基酸和tRNA,两者的种类、数量相同 | |
C. | 直接将埃博拉病毒的-RNA注入人体细胞一定会引起EBHF | |
D. | 埃博拉病毒增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝只具有细胞之间物质运输的作用 | |
B. | 细胞膜上传递信息的受体就是载体蛋白 | |
C. | ATP水解释放的能量可以用于细胞内的吸能反应 | |
D. | 哺乳动物的细胞可以合成淀粉,也可以合成糖原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的蛋白质都是在内质网的核糖体上合成的 | |
B. | 葡萄糖进入线粒体膜需要载体蛋白 | |
C. | 并非所有的生物体都含有生物膜系统 | |
D. | 蓝藻和酵母菌的细胞膜基本组成成分不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网在细胞物质运输中起重要的交通枢纽作用 | |
B. | 植物根细胞从土壤中吸收氮素时,需细胞膜上的受体蛋白质参与 | |
C. | 蓝藻和绿藻都能进行光合作用,但二者含有的光合色素并不相同 | |
D. | 细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•余江县校级期中)基因型为Aabb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是( )
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【四川卷】 题型:
DNA通过复制、转录、翻泽等过程传递遗传信息。以下说法正确的是( )
A.DNA通过半保留复制合成的两条新链的碱基完全相同
B.转录时,合成的RNA会与DNA的两条链形成“杂交区域”
C.翻译时,一个mRNA上可以结合多个核糖体共同合成一条肽链
D.DNA可通过控制其表达产物的结构直接控制生物的性状
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com