某种雌雄异株植物为XY型性别决定,访植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因和(位于常染色体)、和b(位于X染色体)共同控制。已知其紫花形成的生物化学的生物化学途径如图所示,蓝花雄株()与其紫花雌株杂交,中的雄株全为此紫花。
(1)亲本紫花雌株的基因型为 ,中的雌株表现型为 。
若中产生一株蓝花雄株(),则产生它的原因是 。
(2)若该蓝花雄株()与另一杂合紫花雌株杂交,则的表现有 ,其中纯子占 。
(3)若想培育出具有特殊观赏价值的红花植株,应选择的育种方法是 。
(4)图中紫花的形成过程说明基因可以 ,进而控制生物性状。
科目:高中生物 来源: 题型:
某种雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制。已知其紫花形成的生物化学途径如图所示:
蓝色素 紫色素
现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。
(1)亲本紫花雌株的基因型为 ,F1中的雌株表现型及其性状分离比为 。若F1中产生一株蓝花雄株(AaXBXbY),则产生它的原因是 。
(2)若该蓝花雄株(aaXBY)与另一杂合紫花雌株杂交,则F1的表现型有 ,其中纯合子占(雄性中基因为XBY、XbY看成纯合子) 。
(3)若想培育出具有特殊观赏价值的红花植株,应选择的育种方法是 。
(4)如上图中紫花的形成过程说明基因可以 ,进而控制生物性状,请写出图中①过程的遗传信息流动途径: 。
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科目:高中生物 来源:2014届四川绵阳中学高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共14分)某种雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于x染色体)共同控制。已知其紫花形成的生物化学途径如图所示,蓝花雄株(aaXBY)与其紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。
(1)亲本紫花雌株的基因型为_________,F1中的雌株表现型为_________。若F1中产生一株蓝花雄株(AaXBXbY),则产生它的原因是__________。
(2)若该蓝花雄株(aaXBY)与另一杂合紫花雌株杂交,则F1的表现有_________,其中紫花雄株占__________。
(3)若想培育出具有特殊观赏价值的红花植株,应选择的育种方法是__________。
(4)图中紫花的形成过程说明基因可以__________,进而控制生物性状。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省高三下学期开学考试生物试卷 题型:综合题
某种雌雄异株植物为XY型性别决定,访植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因和(位于常染色体)、和b(位于X染色体)共同控制。已知其紫花形成的生物化学的生物化学途径如图所示,蓝花雄株()与其紫花雌株杂交,中的雄株全为此紫花。
(1)亲本紫花雌株的基因型为 ,中的雌株表现型为 。
若中产生一株蓝花雄株(),则产生它的原因是 。
(2)若该蓝花雄株()与另一杂合紫花雌株杂交,则的表现有 ,其中纯子占 。
(3)若想培育出具有特殊观赏价值的红花植株,应选择的育种方法是 。
(4)图中紫花的形成过程说明基因可以 ,进而控制生物性状。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省赣州市高三下学期十一县市期中联考(理综)生物部分 题型:综合题
某种雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制。已知其紫花形成的生物化学途径如图所示:
蓝色素 紫色素
现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。
(1)亲本紫花雌株的基因型为 ,F1中的雌株表现型及其性状分离比为 。若F1中产生一株蓝花雄株(AaXBXbY),则产生它的原因是 。
(2)若该蓝花雄株(aaXBY)与另一杂合紫花雌株杂交,则F1的表现型有 ,其中纯合子占(雄性中基因为XBY、XbY看成纯合子) 。
(3)若想培育出具有特殊观赏价值的红花植株,应选择的育种方法是 。
(4)如上图中紫花的形成过程说明基因可以 ,进而控制生物性状,请写出图中①过程的遗传信息流动途径: 。
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