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下列与植物生长素(生长素类似物)的生理作用没有直接关系的是

A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育
B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活
C.将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中,有利于柿子成熟
D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,获得无籽果实

C

解析试题分析:棉花的侧芽中生长素浓度高,抑制生长,摘除顶芽后,侧芽的生长素浓度降低,生长加快,故A与生长素的作用有关;扦插时,保留芽和幼叶的枝条能够产生生长素,生长素能促进扦插枝条生根,故B与生长素有关;成熟的木瓜能产生乙烯,乙烯能促进柿子的成熟,故C与生长素无关;2,4-D为生长素类似物,能够促进果实发育,故D与生长素的作用有关。
考点:本题考查生长素在农业生产中的应用的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正确的是

A.若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键
B.若图1虚线方框内的碱基对被T-A替换,那么基因D就突变为基因d,用限制酶SmaⅠ完全切割杂合子个体中图1的DNA片段,会产生3种不同的DNA片段
C.若需切割图2中的质粒以便于拼接目的基因D,应选择限制酶BamHⅠ和MboⅠ
D.若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
+4H+能量
下列关于该过程的说法正确的是(      )

A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时
C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是(    )

A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因的叙述中,正确的是(    )
A. 基因是有遗传效应的DNA片段    B. 基因的基本组成单位是核糖核苷酸
C. 基因具有催化作用                D. 组成基因的碱基分别为A、U、C、G

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的猫叫综合征是第五号染色体部分缺失引起的遗传病,这种遗传病的类型是(   )

A.染色体结构异常 B.染色体数目异常 C.单基因遗传病 D.多基因遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关减数分裂描述错误的是( )

A.非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期
B.原始生殖细胞经过一次减数分裂可形成四个精子或一个卵细胞
C.次级卵母细胞细胞质均等分裂形成一个卵细胞和一个极体
D.减数分裂染色体复制一次,细胞分裂两次

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

农业生产上常常需要进行作物育种,以保证正常的农业生产活动。下列有关作物育种方法的叙述,正确的是(  )

A.作物育种中操作最简捷的方法是单倍体育种
B.只有单倍体育种能缩短育种时间
C.采用植物组织培养的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状
D.体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养得来的

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