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    选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。

    利用选择培养技术从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物
    (1)（2分）本实验所需培养基按功能分属于____ ___，碳源为_____ ______。
    (2)（2分）实验原理是：______________________ ______________________________。
    (3)（2分）①→③重复培养的目的是：________________________________ __。
    (4)（4分）⑥和⑦属于对照组的是__ ___组，设置对照的目的是________ _____。
    (5)（2分）⑤→⑥采用单菌落挑取法，接种到⑥的培养基中，在操作过程中为防止杂菌污染应注意的事项是（写出二条以上）：_______________ ____________________
    __________________________________________________________________________。

    (1)选择培养基　对羟基苯甲酸(各1分)
    (2)利用以对羟基苯甲酸为惟一碳源的选择培养基，经选择培养，选择出能降解对羟基苯甲酸的微生物（2分）
    (3)增大分解对羟基苯甲酸微生物的比例（扩大目的菌的数量）（2分）
    (4) ⑥　说明通过选择培养的确得到了欲分离的目标微生物(2分)
    (5)接种环在火焰上灼烧灭菌，烧红的接种环在空气中冷却；打开皿盖时只打开一部分；试管口不离开酒精灯火焰附近；挑取菌落接种到试管中后塞好棉塞；……(2分)

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省校高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。

    利用选择培养技术从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物

    (1)（2分）本实验所需培养基按功能分属于____  ___，碳源为_____  ______。

    (2)（2分）实验原理是：______________________  ______________________________。

    (3)（2分）①→③重复培养的目的是：________________________________  __。

    (4)（4分）⑥和⑦属于对照组的是__  ___组，设置对照的目的是________  _____。

    (5)（2分）⑤→⑥采用单菌落挑取法，接种到⑥的培养基中，在操作过程中为防止杂菌污染应注意的事项是（写出二条以上）：_______________  ____________________

    __________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：实验题

    选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物生长旺盛，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从中分离到所需的特定微生物。选择条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。如图描述了采用选择方法从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
    (1)本实验所需培养基为_______，碳源为________。
    (2)实验原理是__________________________。
    (3)①→③重复培养的目的是_____________________________。
    (4)⑤的菌落中大部分是降解________的微生物。
    (5)⑥为________组，⑦为________组，设置⑥的目的是__________________。
    (6)⑤→⑥采用________法，接种到⑥的培养基中，在操作过程中为防止污染应注意的事项是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容

    易地从自然界中分离到所需的特定微生物。选择条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。如下图描述了采用选择方法从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。

    (1)本实验所需培养基为

    ________________________________________________________________________，

    碳源为________________________________。

    (2)实验原理是

    ________________________________________________________________________。

    (3)①→③重复培养的目的是

    ________________________________________________________________________。

    (4)⑤的菌落中大部分是降解

    ________________________________________________________________________

    的微生物。

    (5)⑥为________组，⑦为________组，设置⑥的目的是

    ________________________________________________________________________。

    (6)⑤→⑥采用________法，接种到⑥的培养基中，在操作过程中为防止污染应注意的事项是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一，主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。选择条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。下图描述了采用选择方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。

    (1)本实验所需培养基为____________，碳源为____________。

    (2)实验原理是______________________________________________________。

    (3)①→③重复培养的目的是______________________________________________。

    (4)⑥为____________组，设置⑥的目的是____________________________。

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