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下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中,正确的是

A.将采集的卵母细胞立即与精子在获能培养液中共同培养即可受精

B.精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入受体母牛子宫

C.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割

D.早期胚胎的培养通常需要在培养液中加入血清

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏清江中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究,有关叙述正确的是

A.过程I用饲养层培养ES细胞时,需要加入动物血清

B.过程Ⅱ中ES细胞正常发育成图中胎儿,体现了ES细胞的全能性

C.过程Ⅲ可直接将褐毛基因片段通过显微注射法导入ES细胞中

D.过程N利用免疫缺陷的小鼠目的是使受体不对移植的组织细胞产生免疫反应

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物(解析版) 题型:选择题

果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖溶液,如果葡萄糖浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长。其原因最可能是( )

A.葡萄糖被合成了淀粉 B.酵母菌细胞失水

C.改变了培养液的pH D.酵母菌发生了变异

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物(解析版) 题型:选择题

培养基下列成分中属于供微生物生长繁殖的营养物质是( )

①水 ②无机盐 ③碳源 ④氮源 ⑤琼脂

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②③

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科目:高中生物 来源:2015年天津市高考五月冲刺模拟卷生物试卷(解析版) 题型:综合题

1917年布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇,并用这种果蝇做了下图1所示的实验。后经进一步的实验证实,控制翅型的基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因。 请据图分析并回答下列问题:

(1)布里奇斯认为,缺刻翅形成的原因不可能是基因突变,理由是:①若为显性突变,则后代中应该还有表现型为 果蝇出现;②若为隐性突变,则后代不可能出现的表现型为 。

(2)布里奇斯推测,“X染色体片段缺失”是导致图1所示实验现象的根本原因。为了证实这一猜测,应对表现型为 果蝇做唾液腺染色体的高倍镜检查,若在高倍镜下观察到上图2所示的 的现象,即可证实布里奇斯的猜测。

(3)现代遗传学研究发现,因缺刻翅果蝇不能产生Notch受体,从而影响翅的正常发育。翅形基因对性状的控制表明,基因可通过 来直接控制生物体的性状。

(4)已知果蝇红眼(基因B)对白眼(基因b为显性。下列有关对图1实验现象的解释正确的是

A.亲代的缺刻翅红眼雌果蝇不含白眼基因

B.亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的区段

C.F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失,另一条X染色体带有白眼基因

D.果蝇的缺刻翅性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传

(5)研究表明,果蝇缺刻翅有纯合致死效应。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雌雄果蝇自由交配得F2,F1中雌雄果蝇比例为 ,F2中缺刻翅:正常翅= ,F2中雄果蝇个体占 。

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科目:高中生物 来源:2015年四川省宜宾县高考适应性测试(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

胡萝卜因含多种营养成分备受人们青睐。请回答下列有关问题:

(1)胡萝卜组织培养的MS培养基与微生物培养基的主要区别是:①

②前者一般还含有植物激素。

(2)为了更容易榨取胡萝卜汁,提高澄清度,需要加入 酶,但该酶的成本较高为了降低成本可通过 等技术手段对产酶微生物进行改造,以提高该酶的产量。

(3)筛选该酶的高产微生物时常用的接种方法有稀释涂布平板法或 ,从功能上看所用培养基为 培养基。

(4)从该酶的高产微生物的发酵液提取此酶时,样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如下图所示,常用 法将它们进行分离,其中移动速度最慢的分子是 。若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则电泳带相距最远的分子是 。

(5)某科研所通过人工改造获得了胡萝卜素的高产酵母菌S,培养酵母菌S时,要通入灭菌空气,目的是 。

(6)若直接从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用 作萃取剂,原因是它具有 等特性。

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科目:高中生物 来源:2015年四川省宜宾县高考适应性测试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与细胞衰老和凋亡有关的叙述不正确的是( )

A.人体皮肤上的“老年斑”是细胞衰老的产物

B.衰老细胞的清除可通过细胞凋亡,也可通过免疫系统来实现

C.细胞衰老染色体固缩,会影响细胞中基因的表达

D.老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素无法合成

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,结果如下图。相关判断合理的是

A.X浓度生长素抑制杨树侧芽生长

B.Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂

C.Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度

D.三种浓度的大小关系应为:Y<Z<X

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述中不正确的是( )

A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害

B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞

C.出芽是细胞再分化的的结果,受基因选择性表达的调控

D.生根时,培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂

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