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下图①~⑥表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法正确的是

A.若图中⑤为免疫活性物质,则①→⑤过程发生在内质网
B.若②是细胞膜的主要成分,其不具有物种的特异性
C.若④存在于皮下和内脏器官周围等部位,则④这类物质只存在于动物细胞
D.若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成,则③只存在于动物细胞

B

解析试题分析:若⑤是免疫活性物质,则⑤是分泌蛋白,①是氨基酸,①→⑤过程发生在核糖体上,A错误;若②是细胞膜主要成分且由C、H、O、N、P组成,所以②是磷脂分子,没有物种的特异性,B正确;若④存在于皮下和内脏器官周围等部位,则④是脂肪,花生种子中储存脂肪,C错误;若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成,则⑥是糖原,③是葡萄糖,动物、植物细胞中都有葡萄糖,D错误。
考点:本题考查细胞中元素和化合物,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是

A.二氧化碳→三碳酸→糖类 B.二氧化碳→乙醇→糖类
C.二氧化碳→叶绿素→ADP D.二氧化碳→叶绿体→ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是突触的亚显微结构示意图,下列叙述不正确的是(   )

A.兴奋的传递一定是从A到B
B.①和②一定有磷脂双分子层
C.③处的物质以主动运输的方式通过④
D.B可表示神经元、肌细胞、腺体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(   )

A.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 
B.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 
C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 
D.植物的花冠在传粉后的凋谢属于细胞坏死 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验操作能达到预期结果的是

A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短
B.在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C.将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位,能说明光合作用产生的氧气来自于水
D.在单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,能说明生长素具有极性运输的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统的信息传递的说法中,错误的是(   )

A.化学信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地
B.昆虫被蜘蛛网粘住时,蜘蛛网的振动频率是一种物理信息
C.利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配,使昆虫的繁殖力下降,属于生物防治
D.孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息,行为信息只能在同种生物间传递信息,不能在异种生物间传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲、乙表示某植物内的光合作用与呼吸作用过程及其与温度的关系,有关叙述正确的是

A.图甲中光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B.图乙中①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中
C.图甲中两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
D.图乙中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气,①④过程都能产生[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关植物克隆技术的叙述中,错误的是(  )

A.诱导某些植物的愈伤组织能使其直接发育成花芽
B.植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成
C.植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞,这种单细胞能发育成胚状体
D.通过大量培养特定细胞系,可以克隆出大量能产生重要次生代谢产物的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小麦种子萌发时会产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:

在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是 (  )

A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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同步练习册答案