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    如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图．下列叙述正确的是（　　）
    A、a处接受适宜的电刺激，b处不能测定到电位变化
    B、③释放的神经递质作用将会引起下一个神经元的兴奋
    C、图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处
    D、①能接受各种刺激，引起②的反应
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：据图分析，图中3个神经元，①感受器，②属于效应器，a处接受适宜的点刺激，b处能测到电位变化，作出相应的应答；③释放的神经递质作用于突触后膜上的特异性受体后，可能使突触后膜持续兴奋或抑制；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，速度较快，兴奋在突触间传递时由于有电信号与化学信号之间的信号转换，时间较长，速度较慢；不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋．
    解答： 解：A、图中3个神经元，①感受器，②属于效应器，a、b所在的两个神经元符合轴突-胞体型的突触，a处接受适宜的点刺激，b处能测到电位变化，A错误．
    B、③释放的神经递质作用于突触后膜上的特异性受体后，可能使突触后膜持续兴奋或抑制，B错误．
    C、a处兴奋是在神经纤维的传导，速度较快，而c处则为突触，兴奋在突触间传递时由于有电信号与化学信号之间的信号转换，时间较长，速度较慢，a处兴奋传导的速率大于c处，C正确．
    D、不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查反射弧、兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察下列有关图解或图示，有关说法错误的是（　　）
    A、图甲和图乙中可发生基因重组的序号是④⑤
    B、图甲、乙、丙的变化只会出现在减数分裂过程中
    C、丙的变化可以用显微镜观察检验
    D、图甲中①②过程只能发生等位基因的分离，图甲、乙中③⑥过程属于配子间的随机组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个鼠群迁入到一个新的生态系统后的生长情况．试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（　　）
    A、AB段B、BC段
    C、CD段D、DE段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在果蝇中，灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于常染色体上，某随机交配的足够大的群体中，黑身果蝇占1%，则该群体中，灰身果蝇中纯合子的比例是（　　）
    A、
    1
    3
    B、81%
    C、
    9
    11
    D、18%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业是温室气体的重要排放来源之一．随着全球气候暖化加剧，土地耕作方式越来越受关注．
    （1）根系细胞通过
     
    方式选择性地吸收矿物质．如果长期种植同种作物，土壤肥力会下降，即某些矿物质含量会
     
    ，从而影响产量．为了不伤地，农业生产中常采用
     
    方法进行耕种．
    （2）影响农作物产量的环境因素很多，除土壤肥力外，还包括
     
     （答出两点）．
    （3）松土是一项传统的耕作措施，它可以增加土壤的透气性，有利于农作物的生长．但是松土易造成
     
    ，可能诱发沙尘暴．同时松土会促进土壤微生物的
     
    ，从而加剧温室效应．
    （4）免耕法是一种保护性耕作法，即不用或尽量少用松土措施．研究表明，免耕水稻叶片中的氮素含量比翻耕水稻更高，细胞吸收的氮素可以用于合成
     
    等大分子物质（写出两类）．免耕的同时还利用生物防草、防虫技术，这些技术利用了生物间的
     
    关系 （列举2种）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蝾螈等动物具有断肢再生的能力，不过是什么保证了断腿的地方不会长出一条尾巴呢．科学研究发现蝾螈等动物具有断肢再生的能力，这是因为蝾螈的各种细胞具有记忆所属机体组织的能力，可良好地“专业分工”，帮助断肢再生．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、在断肢再生的过程中，细胞的增殖方式是有丝分裂
    B、该过程体现了细胞的全能性
    C、进行断肢再生的细胞具有细胞周期
    D、蝾螈各种细胞“专业分工”的实质是基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体某个酶促反应，下列判断正确的是（　　）
    A、图中A是酶，而且一定是蛋白质
    B、图中B是酶，而且一定是RNA
    C、图中A是酶，而且是有机物
    D、图中A是酶，而且只能在人体内起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取长势一致、长度相等的黄化苗幼茎段（无叶和侧芽）若干，自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，均观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．实验中测得上述黄化苗幼茎段的生长素浓度值为5×10-5～8×10-5mol/L、则出现该现象的原因不可能是（　　）
    A、细胞渗透作用吸水，外侧细胞的伸长程度小于内侧
    B、内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，内侧细胞生长更快
    C、外侧细胞中的生长素浓度比内侧高
    D、内、外侧细胞中的生长素浓度相等，但对生长素敏感性不同，内侧细胞生长更快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
    B、绿藻细胞中参与有氧呼吸过程的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
    C、水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
    D、是否产生二氧化碳是有氧呼吸、无氧呼吸的主要区别

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