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    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料，厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：
    (1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供______；温室给猪的生长提供了适宜的_______环境。
    (2)该生态系统中的__________都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以__________。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的___________。
    (3)该生态工程设计的优点是______________。
    (1)氧气     温度
    (2)人畜粪便、秸秆、厨余垃圾     作为肥(饲)料     分解者
    (3)节约能源；减少废弃物产生；物质(废物)再利用；提高物质利用效率；物质循环利用
    (答出一条即可)
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料，厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

       （1）该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供

                            ；温室给猪的生长提供了适宜的                环境。

       （2）该生态系统中的                都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以                。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的                。

       （3）该生态工程设计的优点是                          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     (2011·岳阳模拟)依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

    (1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供________；温室给猪的生长提供了适宜的________环境。

    (2)该生态系统中的________都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以________。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的________。

    (3)该生态工程设计的优点是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

    (1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供________；温室给猪的生长提供了适宜的________环境。

    (2)该生态系统中的________都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以________。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的________。

    (3)该生态工程设计的优点是________。

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    科目：高中生物 来源：2013届北京市门头沟育园中学高三阶段考试（二）生物试卷（带解析） 题型：综合题

    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料，厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

    （1）该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能给猪提供    ；温室给猪的生长提供了适宜的     环境。
    （2）该生态系统中的      都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以       。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的        。
    （3）该生态工程设计的优点是                  。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年北京市高三阶段考试（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    依据生态学原理对农村家庭生活用燃料，厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题：

    （1）该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能给猪提供     ；温室给猪的生长提供了适宜的      环境。

    （2）该生态系统中的       都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以        。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的         。

    （3）该生态工程设计的优点是                   。

     

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