(8分)糖皮质激素由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图1所示。请分析回答:
(1)由图1可知,糖皮质激素进入细胞后需要与 结合,才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的 细胞的生成受抑制,从而抑制 免疫的功能;另一方面会导致 升高。
(2)糖皮质激素在人体中分泌的调节如图2所示。
下丘脑分泌的 促进 分泌促肾上腺皮质激素, 从而促进肾上腺释放糖皮质激素。当临床治疗大量注射糖皮质激素后,图2所示的 调节机制会导致三种激素的分泌量 。
(1)受体 浆(效应B) 体液 血糖
(2)促糖皮质激素释放激素 垂体 反馈 下降
【解析】
试题分析:(1)由图1看出,糖皮质激素进入细胞后先与其受体结合,才能进入细胞核内启动基因表达。该基因表达的结果是抗体减少,说明分泌抗体的浆细胞合成受抑制,从而抑制了体液免疫功能。另一方面该基因表达还促进了非糖物质转化为糖,减少了细胞对葡萄糖的利用,都会使血糖升高。
(2)图2所示为激素分泌的分级调节过程。下丘脑通过分泌促糖皮质激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促糖皮质激素,进而作用于肾上腺皮质,促进其分泌糖皮质激素。若糖皮质激素含量过高,就会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,这样糖皮质激素的含量就不至于过高。这种调节为反馈调节机制。
考点:本题考查有关激素的作用机制,免疫调节相关内容和激素分泌的分级调节相关知识,意在考查考生从图中获取信息的能力和理论联系实际,综合运用所学知识解决社会生活中一些生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济宁高三第一次模拟考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
糖皮质激素由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图1所示,在人体中分泌的调节机制如图2所示。请分析回答:
(1)由图1可知,糖皮质激素进入细胞后需要与__________结合,才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的___________细胞的生成受抑制,因此图1细胞可以是___________________;另一方面该激素与________________为协同作用。
(2)由图2可知,该激素分泌的调节机制为___________调节,乙器官为___________。当临床治疗大量注射糖皮质激素后,会导致__________激素(填字母)的分泌量下降。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省皖南八校高三第一次联考生物试卷 题型:选择题
醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素,其受体位于细胞内,该激素作用后可以启动相关基因的表达,进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能,下列叙述正确的是
A、醛固酮进入细胞的方式是主动运输
B、醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能
C、醛固酮的主要作用是维持内环境正常的PH
D、醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2012届安徽省皖南八校高三第一次联考生物试卷 题型:单选题
醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素,其受体位于细胞内,该激素作用后可以启动相关基因的表达,进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能,下列叙述正确的是
A.醛固酮进入细胞的方式是主动运输 |
B.醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能 |
C.醛固酮的主要作用是维持内环境正常的PH |
D.醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压 |
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