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【题目】利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示,下列叙述正确的是( )

A. 过程①需使用转录酶

B. 过程②需使用解旋酶和PCR技术获取目的基因

C. 过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备

D. 过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞

【答案】D

【解析】

据图分析,图中过程①表示利用mRNA通过反转录法合成相应的DNA;过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增;过程③表示将目的基因导入受体细胞;过程④表示通过筛选获得工程菌。

过程①表示利用mRNA通过反转录法合成目的基因,需要逆转录酶的催化,A错误;过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增,该过程中不需要利用解旋酶,解旋是通过高温解链实现的,B错误;将目的基因导入微生物细胞时采用感受态转化法,因此过程③使用的感受态细胞可用的CaCl2溶液制备,C错误;过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物激素与其所起作用的关系示意图,回答下列问题:

(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果,说明生长素的作用表现出________。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象:_________________

(2)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线,则甲曲线对应的是________细胞。若茎背地生长,图1中C点为茎远地侧生长素浓度,则茎的近地侧生长素浓度范围是________

(3)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化,则________________(激素)对种子萌发起促进作用,这些激素对细胞的主要生理作用分别是______________

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【题目】植物激素中的赤霉素能诱导a—淀粉酶的产生从而促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发。6一甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂,“↓”表示开始处理时间。根据图中信息和相关知识分析,下列说法错误的是

A. 本实验的自变量是影响赤霉素作用的试剂种类和保温时间

B. a-淀粉酶合成方面,脱落酸与赤霉素是拮抗关系

C. 脱落酸的作用机制可能是抑制了DNA聚合酶的活性

D. 植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果

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【题目】为了研究A、B两个油菜品种的光合作用特性,研究人员分别测定了A、B叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下表所示。请问答下列问题:

(1)参与油菜光合作用的色素中,在层析液中溶解度最大的是______。叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的_________减少,光合速率降低。

(2)该研究中净光合速率随温度变化而变化的主要原因是______

(3)由表可知,A的叶片光合作用能力大于B,推断其主要原因:一方面是_________;另一方面是____________________

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【题目】下列有关光学显微镜操作的叙述,正确的是

A. 标本染色较浅,观察时可选用凹面反光镜和大光圈

B. 使用高倍镜观察时应细粗准焦螺旋再调粗准焦螺旋

C. 装片移动方向与视野中物像移动方向相反

D. 有些装片可以直接用高倍镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中,某同学在视野中看到活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态。ab分别表示两处溶液的浓度,由此推测

A.此时a>b,细胞渗透吸水

B.此时a=b,渗透系统保持动态平衡

C.此时a<b,细胞渗透失水

D.上述3种情况都有可能

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【题目】下图是某小组探究蛋白酶AB活性实验的结果示意图。下列叙述错误的是(

A.与蛋白酶B相比,蛋白酶A活性较高,更耐高温

B.80℃时,蛋白酶B的空间结构变得伸展、松散,可能不会恢复到原状

C.该实验可通过双缩脲试剂检测底物的剩余量来反映两种酶的活性

D.若探究pH对蛋白酶AB活性的影响,则可把温度控制在50℃左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法;图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

A. 过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B. 过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C. 过程③包括脱分化和再分化两个过程

D. 图中筛选过程不会改变抗病基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在特定情况下,突触释放的神经递质,也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。如图为“神经—肌肉” 连接示意图,以下分析错误的是

A. 刺激 N 点电流表指针只发生 1 次偏转

B. 刺激M点电流表指针将发生2次偏转

C. 刺激 M 点引起的肌肉收缩不属于反射

D. 兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号

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