分析 关于“碳循环”,考生可以从以下几方面把握:
1、碳在无机环境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸盐,在生物群落中的主要存在形式是有机物.
2、途径:生物群落?光合作用、化能合成作用呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧无机环境.
3、温室效应产生的主要原因:煤和石油等化学燃料的大量燃烧;植被被破坏等.
缓解温室效应的措施:大力植树造林,开发新能源(减少化学燃料的燃烧)等.
解答 解:(1)无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的光合作用作用进入生物群落的;碳元素是以有机物的形式在生物群落中传递的,而在生物群落和无机环境之间以C02形式进行循环.
(2)生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减;生态系统的物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用,其主要原因是生态系统组成成分中的生产者、消费者和分解者经过呼吸作用将有机物分解成了无机物.
(3)若此草原向森林群落演替,物种丰富度增加,生产者的种类丰富和数量增多,生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排出的CO2量,营养结构逐渐复杂化,生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强.
故答案为:
(1)生产者的光合作用 CO2 有机物
(2)单向流动,逐级递减 生产者、消费者和分解者 呼吸
(3)大于 抵抗力
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统中碳循环的具体过程;识记能量流动的过程,掌握能量传递效率的相关计算,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为Bb的动物,在其精子形成过程中,基因B与B、b与b、B与b的分开,分别发生在
①精原细胞形成初级精母细胞
②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精细胞
④精细胞变形成为精子
A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 | |
B. | 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组 | |
C. | 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体 | |
D. | 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向装有2mL蛋清稀释液的试管加入适量双缩脲试剂,水浴加热2-3分钟后观察实验现象 | |
B. | 蛋白质的功能多种多样,包括催化功能、运输功能、调节功能、免疫功能等 | |
C. | 经鉴定某蛋白质水解后共有7种22个氨基酸,则该蛋白质至少含有15个肽键 | |
D. | 每个蛋白质分子都由20种氨基酸脱水缩合形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用 | |
B. | 磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成膜的主要成分 | |
C. | 性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用 | |
D. | 脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其他部位和植物细胞中没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤⑥ | B. | ①④⑤⑥⑦ | C. | ②③⑤⑥⑦ | D. | ①②③④⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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