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    进行探究实验一般包括哪些步骤?

     

    答案：
    解析：

    发现(提出)问题；作出假设；制定计划；实施计划；分析实验结果；(撰写实验报告)汇报交流。

     


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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    进行探究实验一般包括哪些步骤?

     

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三3-1、2、3植物激素调节 题型：综合题

    关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的两个实验：
    (1)实验一

    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。
    实验设计：见实验设计示意图(一)。
    实验结论：实验假设成立。
    有同学认为实验设计示意图(一)不完整，缺少的是
    ________________________________________________________________________
    ________，你的具体改进是
    ________________________________________________________________________。
    (2)实验二
    实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
    实验材料：同实验一。
    实验设计：在上述示意图(一)改进[未在示意图(二)中画出改进]后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见图(二)。

    实验结论：实验假设成立。
    有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是______________________，理由是
    ________________________________________________________________________。
    还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。

    (3)科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流等过程。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是________和⑥。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖北荆门高三元月调考理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）下图１为突触结构示意图，数字表示结构，字母表示物质；图２为箭毒对一种兴奋性神经递质——乙酰胆碱（Ach）发挥作用的影响。

    （1）神经纤维接受刺激引起兴奋后，细胞膜内的电位变化为　　　　　，图１显示的是　       个细胞的部分结构．

    （2）图１中，神经递质ａ是通过　　　方式进入②。③一般是神经元的　　　部分的细胞膜。与ｂ物质合成有关的细胞器包括　　　　　　　　　　　。

    （3）分析图２可知，人体中箭毒后，箭毒与Ach受体结合，使Na+通道　　　，导致突触后膜不能产生电位变化。中毒后的症状是肌肉　　　（填“松弛”或“僵直”）。

    （4）研究发现，Ach作用于骨骼肌细胞，可引起收缩；作用于心肌细胞，可降低收缩频率。为了探究Ach作用于上述两种肌细胞产生不同的反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行下面实验。

    实验步骤：

    ①利用骨骼肌细胞膜上的Ach受体做抗原，制备相应的抗体；

    ②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞；

    ③一段时间后，用          分别作用于这两种细胞，观察它们收缩反应变化的情况。

    预期实验结果及结论：

    若                                ，则骨骼肌细胞膜上的Ach受体与心肌细胞的不同，表明Ach作用特点与两种肌细胞上的相应受体不同有关。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型：综合题

    关于植物生长素，达尔文、拜尔、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素有很大的研究兴趣，设计了如下的两个实验。

    (1)实验一

    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，

    则能影响胚芽鞘下端的生长。

    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

    实验设计：见实验设计示意图(一) 　　　　　　　　　　　　示意图(一)

    实验结论：上述实验假设成立。

    有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少_________________，他(她)的具体改进措施应该是__________________________________放在去尖端的胚芽鞘的切面上。

     

    (2)实验二

    实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。

    实验材料：同实验一

    实验设计：在上述示意图(一)改进(未在示意图所示(二)

    中画出改进)后的基础上进行单侧光照射，

    实验设计及其实验预测结果见示意图(二) 　　　　示意图(二)

    实验结论：实验假设成立。

    有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是_______________________，理由是_____________________________________。

    还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。

    　

    示意图(三)

    (3)科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流等过程。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是　　　　和⑥。

     

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