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下列名称中,哪个是细胞的产物(  )
A、精子B、细菌C、病毒D、抗体
考点:蛋白质在生命活动中的主要功能
专题:
分析:分析题干可知,该题是对细胞和细胞产物的考查,回忆细胞和细胞产物的知识,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、精子是细胞,不是细胞产物,A错误;
B、细菌既是细胞水平,也是个体水平,属于细胞,不是细胞产物,B错误;
C、病毒没有细胞,也不是细胞产物,C错误;
D、抗体是由浆细胞产生的,属于细胞产物,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是细胞和细胞产物,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识点的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

1分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,至少穿过的生物膜层数及磷脂分子层数分别是(  )
A、5层和10层
B、6层和12层
C、7层和7层
D、8层和16层

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答下列问题.

Ⅰ.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体.为研究某种矮生南瓜属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示.请据图分析并回答下列问题.
(1)赤霉素和生长素对
 
南瓜茎有促进伸长作用,南瓜茎对
 
更敏感.
(2)喷施赤霉素或生长素
 
(能/不能)使该矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜不属于
 
突变体.
Ⅱ.一位同学配置了浓度为5、10、20ppm的细胞分裂素溶液,取3套培养皿分别加入新配制的上述三种细胞分裂素溶液各20ml,各培养皿中放入苗龄和长势相同的萝卜子叶1g,加盖后放在 25-30℃黑暗的地方培养.2天后取出材料,用吸水纸吸干子叶上的溶液,然后用专门仪器测定各处理组子叶中所含的总叶绿素含量(mg叶绿素/g鲜组织).请问:
(3)该同学的实验目的是
 

(4)请之处该同学实验不足之处并改正
 

(5)该实验应该控制哪些无关变量
 
(至少两个)
(6)请设计一个表格用于记录实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

 
是控制生物性状的功能和结构单位.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是(  )
A、麦芽糖B、葡萄糖
C、淀粉D、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色.①、③细胞都处于染色体向两极移动时期.不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是(  )
A、①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个
B、③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个
C、图中所示的这个精原细胞产生的另三个精细胞的基因型为a、a、ABb
D、图中①时期和②时期的细胞都可发生A与A的分离和A与a的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期.研究人员在此期间,每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量,结果见如图.下列叙述错误的是(  )
A、成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关
B、脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟,这可能也与乙烯增加有关
C、苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关
D、本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

在寒温带地区,一场大火使某地的森林大面积烧毁,在以后漫长时间中,在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林,这种现象称为(  )
A、物种进化B、外来物种入侵
C、初生演替D、次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,物质A是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关.物质B是一种淋巴因子,可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制.物质C由浆细胞合成并分泌,且具有免疫作用.物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.下列有关说法正确的是(  )
A、与A、B、C、D四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B、物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是a的种类、数量和排列顺序不同
C、A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长素
D、高温和低温均能破坏物质A的空间结构,使其调节血糖的能力丧失

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