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    下图示“用切下的燕麦胚芽鞘为材料，验证生长素的极性运输”的实验过程，仔细分析下面实验，判断经过一段时间后，普通琼脂块甲和乙的成分中是否含有生长素   


    1. A.
      甲含有生长素，乙不含有
    2. B.
      乙含有生长素，甲不含有
    3. C.
      甲、乙都含有生长素
    4. D.
      甲、乙都不含有生长素
    A
    生长素由产生部位运送到作用部位，是一个极性运输的过程，只能由形态学的上方运送到形态学下方，所以甲中有生长素，乙中没有生长素。
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图示用燕麦幼苗所做的实验。具体做法如下：

    A．切去燕麦幼苗胚芽鞘尖端；B．把燕麦胚芽鞘尖端用不透光的纸遮住；C．完整的燕麦幼苗；D．在胚芽鞘尖端从上向下插入云母片（不能让水透过）；E．用琼脂片把胚芽鞘尖端与下部隔开；F．在燕麦幼苗尖端左侧插入一片云母片。

    将F所示的幼苗放在暗室中，其余各幼苗均照以单侧光，试分析各幼苗的生长情况。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省双流中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下列甲、乙、丙三图示是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，请仔细分析图后回答下列问题：

    (1)甲图是单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；c．在尖端横向插入云母片；d．在尖端横向插人琼脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；
    ①有单侧光照射时仍能直立生长的有                   。
    ②弯向光源生长的有          。
    ③不生长．不弯曲的有          。
    ④以上实验说明，植物的茎具有          生长的特性，感受光刺激的部位在      ，胚芽鞘尖端能够产生          。
    (2)图乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验：

    ① 图乙中供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果，胚芽鞘C将            生长；若给胚芽鞘C右侧单侧光照，C将            生长。
    ②在同样条件下，图丙实验的结果，胚芽鞘D将                            。
    ③上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是                       。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题：
    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________________（需要、不需要）消耗ATP。
    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下左图为实验示意图。
    ①α的范围为________________（180°≥α> 0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。
    ②在两组实验中若α相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度________________（一定/不一定）相同。
    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作_____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

    （3）上右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_________，茎远地侧的是______________。
    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高。培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
    ①此人所作实验的自变量是________________，因变量是________________。
    ②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在________________，作为对照组。
    ③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。

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    科目：高中生物 来源：2012届湖北省高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题：

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________________（需要、不需要）消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下左图为实验示意图。

    ①α的范围为________________（180°≥α> 0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。

    ②在两组实验中若α相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度________________（一定/不一定）相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作_____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

    （3）上右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_________，茎远地侧的是______________。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高。培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此人所作实验的自变量是________________，因变量是________________。

    ②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在________________，作为对照组。

    ③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （10分）下图示燕麦幼苗(胚芽鞘)进行向光性试验，图中（A）放在暗箱中，（B）放在一侧有孔的暗箱中，（C）切去胚芽鞘尖端，（D）在切面一侧放一富含生长素的琼脂块，（E）在尖端下方用一不透水云母片隔开，（F）尖端下方一侧插入云母片，据图回答下列问题：

    （1）直立向上生长的是          。

    （2）发生弯曲生长的是                （3分）；其中向右弯曲生长的是        （2分）

    （3）不生长也不弯曲的是                 （2分）

    （4）A、C的实验组合可得出的结论是                                       。（2分）

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