序号 | 推测现象 | 推测理由 |
A | a.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但在几天后核就再生,能正常活动 | ①许多生物器官都有再生能力,核也能再生 |
B | b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡 | ②只有细胞核内才是控制细胞质代谢和遗传的中心 |
C | c.失去核的变形虫,虽然反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡 | ③在没有核的细胞质里,也残存着分裂的能力 |
D | d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂变得更加旺盛 | ④核能抑制细胞的过度分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶、抗体和胰岛素都属于分泌蛋白 | |
B. | 分泌蛋白的加工场所是在内质网和高尔基体 | |
C. | 分泌蛋白的分泌体现了膜的流动性 | |
D. | 分泌蛋白的合成和运输体现了细胞器间的协调配合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能科学的解释遗传和变异的本质 | |
B. | 对生物进化的解释局限于个体水平 | |
C. | 自然界中所有的生物都有共同的祖先 | |
D. | 不能很好的解释物种大爆发等现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在寒冷环境中,人体皮肤的血液流量会增加 | |
B. | 大脑皮层是调节体温的中枢 | |
C. | 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 | |
D. | 人在剧烈运动时主要的产热方式是骨骼肌的收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应有遗传倾向和个体差异 | |
B. | 过敏反应是免疫系统功能的正常反应 | |
C. | 过敏反应一般会破坏组织细胞 | |
D. | 机体首次接触过敏原即产生过敏反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类胡萝卜素 | B. | 叶黄素 | C. | 胡萝卜素 | D. | 叶绿素a |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦种子萌发时会产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:
在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是( )
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛桃 | B. | $\frac{1}{3}$为光桃 | C. | $\frac{3}{4}$为毛桃 | D. | 光桃 |
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