A. | 两者都含有磷脂、DNA和酶等物质 | |
B. | 所有生物的细胞均有线粒体 | |
C. | 两者的双层膜所含蛋白质种类都相同 | |
D. | 所有植物细胞都有叶绿体 |
分析 本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点.
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成脊,脊上有基粒;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:A、线粒体和叶绿体均含有少量DNA,均具有双层膜,故两者都含有磷脂、DNA和酶等物质,A正确;
B、原核细胞无线粒体,B错误;
C、蛋白质具有特异性,两者的双层膜所含蛋白质种类不相同,C错误;
D、并非所有植物细胞都有叶绿体,如根尖细胞无叶绿体,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生对线粒体、叶绿体的结构和功能的比较掌握,并认同结构与功能相适应的生物学观点,试题难度中等.
科目:高中生物 来源:2016届山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的本质区别是
A.所控制的性状不同
B.所含的遗传密码不同
C.4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
D.在染色体上的位置不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发文豪创造灵感 | |
B. | 野生生物相互依存,相互制约,共同维系生态系统的稳态 | |
C. | 根据苍蝇可平衡棒的导航原理,科学家研制出新的导航仪 | |
D. | 生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有9个氨基1个羧基 | B. | 有1个氨基1个羧基 | ||
C. | 有4个氨基1个羧基 | D. | 有9个氨基6个羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示的生理过程有转录和翻译 | |
B. | ③中某一碱基的改变,有可能使⑤变短 | |
C. | ①链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与②链中此项比值不同 | |
D. | 遗传信息由③传递到⑤需要三种RNA参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要内环境的理化性质相对稳定,就可以实现稳态 | |
B. | 种群个体数量达到K值后就不再发生变化 | |
C. | 群落演替到森林群落以后就不会再有变化了 | |
D. | 生态系统的稳定性主要通过反馈调节来实现 |
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