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    某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表不茎、．表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录．a、b和c三处放射物含量的数值如图2．下列分析正确的是（　　）
    A、根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究
    B、X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环
    C、t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量
    D、若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小
    考点：光合作用的实质和意义
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是研究光合作用产物的运输路径，先解读曲线获取信息，然后根据选项描述结合获取的信息进行判断．
    解答： 解：A、根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究；A错误．
    B、X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为二氧化碳的固定；B错误．
    C、t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子中所含的放射量，C错误．
    D、因为曲线是在最适宜温度条件下测定的，适当提高温度，光合作用减弱，则图2中的S1和S2的值都将变小；D正确．
    故应选D．
    点评：本题的知识点是应选光合作用的因素，光合产物的运输途径，二氧化碳的固定过程，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（　　）
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    B、利用低浓度的2，4-D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长
    C、黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落
    D、番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    反应式“ADP+Pi+能量
    酶
    ATP”是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是（　　）
    A、向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程
    B、向右反应需要的能量可以来自乳酸的氧化分解
    C、向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定
    D、向左反应产生的能量可以用于氧气进入红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（α）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（β）上的G占该链碱基总数的比例是（　　）
    A、35%B、29%
    C、28%D、21%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na+通道的打开．如图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜．下列叙述正确的是（　　）
    A、轴突膜处于②状态时，Na+内流且不需要消耗ATP
    B、处于③与④之间的轴突膜，Na+通道大量开放
    C、若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱
    D、若使用该种蝎毒，则能引起b处去极化，形成一个小电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某多肽有20个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位（见图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该20肽含有肽键至少有22个
    B、该20肽游离的氨基和羧基各为1个和8个
    C、肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个
    D、肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感．请据图分析回答：
    （1）图中①是
     
    ，其中的多巴胺是从
     
    通过
     
    方式释放到突触间隙中．
    （2）当多巴胺与
     
    结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是
     
    ．多巴胺作用完成后正常的去路是
     
    ．
    （3）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会
     
    ，使突触后神经元
     
    ，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（　　）
    A、生物的性状是由遗传因子决定的
    B、遗传因子在体细胞染色体上成对存在
    C、配子只含有每对遗传因子中的一个
    D、受精时雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的共同表现是（　　）
    A、新陈代谢速度减慢
    B、细胞膜的通透性降低
    C、遗传物质和细胞功能发生改变
    D、细胞的形态结构和功能发生改变

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