科目:高中生物 来源: 题型:
A、6到12月份该种群数量呈“J”型增长 |
B、大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度 |
C、该种群的年龄结构随季节更替而变化 |
D、由8月份年龄结构显示,此时种群为增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用物理因素诱变处理可提高突变率 |
B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
C、三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
酒精浓度 (体积分数) |
活细胞数(个) | 细胞总数(个) | 平均成活率(活细胞数/细胞总数) | ||
视野1 | 视野2 | 视野1 | 视野2 | ||
0 | 70 | 68 | 70 | 68 | 1.000 |
5% | 73 | 75 | 74 | 75 | 0.992 |
15% | 66 | 65 | 67 | 65 | 0.993 |
25% | 0 | 0 | 67 | 70 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
E | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜 |
B、从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 |
C、“NDM-1超级细菌”的细胞器中A和T的数量可能相等 |
D、为了获得大量的“NDM-1超级细菌”,可以在体外用培养基进行培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体 | B、内质网 |
C、高尔基体 | D、溶酶体 |
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