练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．在叶绿体内由10～100个囊状结构堆叠在一起构成了（　　）
    A．基粒B．核糖体C．基质D．中心体

    分析 叶绿体的结构包括：外膜、内膜、叶绿体基质、基粒，其中基粒是由10～100个囊状结构堆叠在一起构成的，能够增多叶绿体内的膜面积，有利于化学反应的进行．

    解答 解：根据叶绿体的结构可知，基粒是由10～100个囊状结构堆叠在一起构成的，能够增多叶绿体内的膜面积，有利于化学反应的进行．
    故选：A．

    点评 本题着重了考查了叶绿体的结构，要求考生能够识记基粒的构成，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比（如图），该实验的结果不能说明（　　）
    A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
    B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
    C．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正比
    D．与番茄相比，水稻对SiO44- 需要量大，对Ca2+ 需要量小

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞核行使遗传功能的结构是染色质
    B．与胰腺比较，口腔上皮细胞的核孔数量较多
    C．核孔是生物大分子选择性进出的通道
    D．核仁与细胞内核糖体的形成有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在栽培番茄的过程中，要使枝多、花多、果多，达到增产的目的，最关键的措施是（　　）
    A．除草松土B．加强灌溉C．适时摘心D．多施氮肥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关“生命系统”的叙述，正确的是（　　）
    A．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
    B．美国纽约州立大学科学家成功合成脊髓灰质炎病毒，人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命
    C．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
    D．生物的生活环境属于生命系统的一部分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用（　　）
    A．产生抗体使靶细胞裂解
    B．释放穿孔素，使靶细胞膜通透性增强
    C．产生组织胺增强B细胞的功能
    D．促进B细胞产生淋巴因子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题．（在横线上写出细胞或结构的名称，括号内写标号）
    （1）该图中所示的细胞是高等植物细胞，做出此判断的依据是：此细胞具有[2]细胞壁、[4]叶绿体、[14]液泡，而无中心体结构．
    （2）构成图中[1]的化学成分主要是脂质和蛋白质该结构的作用将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间信息的交流
    （3）该细胞内具有双层膜结构的细胞器有叶绿体和线粒体．
    （4）此细胞若为根成熟区细胞，则图中不该存在的细胞器是[4]叶绿体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．回答下列有关植物激素的问题：

    （1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽需要（需 要、不 需要）消耗ATP．
    （2）图1是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C．
    （3）为研究生长素（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验．
    若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是①（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是（填“是”或“不是”）极性运输．若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是抑制剂与运输IAA的载体结合．
    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①此人所做实验的自变量是不同浓度的生长素．
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液，作为对照组．
    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．
    （5）自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化．有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况，结果（如图3所示）．
    ①从图中可知生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，它们之间的关系是协同作用．
    ②在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸．
    ③图中各种激素动态变化说明：果实（植物）的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，最主要是因为哺乳动物红细胞（　　）
    A．容易大量得到
    B．细胞膜在光学显微镜下容易观察到
    C．在水中易涨破
    D．成熟细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案