A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、草、狼和鹿能量之和为此生态系统总能量 |
B、鹿排泄的粪便中的能量属于第二营养级的能量 |
C、信息传递能调节上下营养级之间的种间关系 |
D、碳元素以有机物形式从无机环境进入该食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某种群年初个体数为100,年末为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为20% |
B、若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1:1,则出生率越高 |
C、若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高 |
D、若比较三种年龄结构类型的种群,则增长型的种群出生率最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、②④⑤ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、化学信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地 |
B、昆虫被蜘蛛网粘住时,蜘蛛网的振动频率是一种物理信息 |
C、利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配,使昆虫的繁殖力下降,属于生物防治 |
D、孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息,行为信息只能在同种生物间传递信息,不能在异种生物间传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行胚胎分割时,应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚胎进行操作 |
B、②指的是囊胚腔 |
C、通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是具有相同的遗传物质,其生殖方式是无性生殖 |
D、在对桑椹胚阶段的胚胎进行分割时,应注意胚胎分割要将内细胞团均等分割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体清除衰老和损伤细胞器的过程可发生在正常细胞中 |
B、高尔基体内能够完成蛋白质的合成、加工和分泌过程 |
C、叶肉细胞内DNA转录的场所有细胞核、线粒体和叶绿体 |
D、哺乳动物成熟的红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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