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    取生长状态一致的燕麦幼苗，分为a、b、c、d四组，将a、b两组幼苗尖端下方的一段切除，再从c、d 两组幼苗相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组幼苗，然后用单侧光照射，发现a′幼苗向光弯曲生长，b′组幼苗无弯曲生长，原因是

    A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能

    B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能

    C．c组尖端的生长素能向幼苗基部运输，d组尖端的生长素不能

    D．a′组尖端的生长素能向幼苗基部运输，b′组尖端的生长素不能

     

    D

    【解析】

    试题分析：胚芽鞘的尖端都能合成生长素，所以A、B两项错误；生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端（极性运输），C错误；据题干可知，a′中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端，形态学下端连接茎，所以生长素可以向基部运输，因此胚芽鞘向光弯曲生长，b′中接入的茎段的形态学下端连接胚芽鞘尖端，形态学上端连接茎，故生长素不能向基部运输，因此胚芽鞘无弯曲生长，D正确。

    考点：本题考查生长素的产生部位和运输方向的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

     

    练习册系列答案
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    当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是

    A．转入0．25a浓度的蔗糖溶液中

    B．转入3a浓度的蔗糖溶液中

    C．转入2a浓度的蔗糖溶液中

    D．转入4a浓度的蔗糖溶液中

     

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    如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列叙述正确的是（ ）

    A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质

    B.能产生4的细胞一定能产生3

    C.能产生3的细胞一定能产生1

    D.体液调节都是由物质1参与的

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由燕麦胚芽鞘实验得知植物生长素产生的部位、感光部位、向光弯曲的部位分别是（ ）

    A．胚芽鞘尖端、尖端下的一段、向光一面

    B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下的一段

    C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下的一段

    D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下的一段

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）

    A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素

    B．呼吸氧化酶、抗体、血浆蛋白、H2O

    C．Na＋、O2、葡萄糖、激素

    D．Ca2＋、载体、氨基酸、尿素

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是（ ）

    A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等

    B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多

    C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层

    D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省泸州市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将灵敏电位计的两极如下图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面，图中ac＝db，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针偏转的情况及b处内表面的电位变化是( )

    A．先左后右，再向右；负→正→负

    B．先右后左，再向左；正→负→正

    C．先右后左，再向右再向左；正→负→正→负→正

    D．先左后右，再向左再向右；负→正→负→正→负

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是

    A．花粉与柱头相结合

    B．高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质

    C．抗体与抗原结合

    D．甲状腺细胞表面糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素

     

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    将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（ ）

     

     

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