下列有关微生物培养的叙述中.不正确的是 A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染B．单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法C．培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌D．倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列有关微生物培养的叙述中，不正确的是（）

A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染

B．单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法

C．培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌

D．倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落

解析试题分析：培养基通常采用高压蒸汽灭菌法灭菌，但对于培养基中有高温易分解的培养基就不能采用此方法，如碳酸氢钠等物质，故C错。
考点：本题主要考查微生物的培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列与细胞的生命历程相关的叙述，正确的是 (　　)

A．衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小

B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象

C．细胞的癌变常发生在细胞周期的间期，常与多个基因有关

D．造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的，原因是遗传物质发生了改变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

细胞脱分化过程中一定不会发生的是（）

A．失去原来的结构和功能	B．细胞核体积增大
C．细胞全能性得到表现	D．线粒体数目增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是

A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述中，正确的是（）

A．都需要用CO₂培养箱	B．都需要加入生长素等激素
C．都需要胰蛋白酶处理	D．都是细胞工程的基础技术

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

科学家发现用脲和巯基乙醇处理RNA酶分子时，发现酶分子的多肽链伸展开来，酶分子丧失了所有的酶活性。当除去制备物中的脲和巯基乙醇时，RNA酶分子恢复了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分。由该实验不能推测的是（）

A．折叠信息包含在氨基酸序列中	B．天然构象可能是其最稳定构象
C．发生变性的蛋白质也能够复性	D．折叠过程由某种分子协助完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论，正确的是

A．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出遗传因子的传递规律

B．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法，推测基因在染色体上

C．沃森和克里克运用模型方法，发现DNA分子的双螺旋结构

D．摩尔根通过果蝇杂交实验，运用同位素标记法，提出基因在染色体上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列生物中，均为原核生物的一组是 ( )

A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体	B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌
C．黑藻、衣藻和变形虫	D．流感病毒、天花病毒和蓝藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

为抢救危重病人，常给病人输生理盐水（0.9％的氯化钠溶液）。输生理盐水的理由是

A．无机离子能自由进入细胞	B．补充水分，维持体液平衡
C．维持细胞的正常形态和功能	D．补充血细胞所需要的营养

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学