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【题目】前不久,科幻电影《流浪地球》“爆红”。面对太空探索,人类始终面临一个重要难题——如何在浩瀚的太空中,为宇航员或太空旅客、移民者提供一个长期、稳定的生命保障系统?近日,在西北工业大学生态与环境保护研究中心的合成生物学实验室,研究出可以向细胞外分泌蔗糖的蓝藻人造叶片系统(图甲),可以构建类似地球的生态环境,从而为解决人类探索太空时的生存难题提供一个崭新的思路。

(1)蓝藻与海洋中的绿藻在结构上最主要的区别是______________________ ,蓝藻细胞内含有_____________________,是能进行光合作用的___________(同化作用类型)生物。

(2)为了给人类探索太空提供一个长期、稳定的生命保障系统,科研人员以蓝藻为实验材料,而不是植物细胞,可能的原因是______________________________________

(3)图乙是科研人员利用蓝藻人造叶片研究不同光照强度对光合作用强度影响的装置,结合题中信息写出实验设计思路。_____________________________________________

【答案】有无以核膜为界限的细胞核 叶绿素和藻蓝素 自养(型) 蓝藻具有比植物更加高效的光合作用,且具有极强的生命力,在太空极端环境下,通过光合作用为人类提供必需的氧气和碳水化合物 取多套图乙装置,加入适宜浓度的NaHCO3溶液浓度,放在相同适宜温度环境中,调整台灯的亮度不同(或调整台灯与广口瓶的距离),测定O2释放量

【解析】

本题考查细胞的多样性和统一性、光合作用,考查对原核细胞和真核细胞的区别的理解和探究光合作用影响因素的实验设计。根据实验目的可确定实验的自变量和无关变量,结合图乙装置可确定控制自变量和无关变量、观察因变量的方法。

1)蓝藻属于原核细胞,绿藻属于真核细胞,二者在结构上最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核,蓝藻细胞内没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能通过光合作用把二氧化碳和水等无机物合成为有机物,属于自养型生物。

2)蓝藻在地球上较早出现,应具有适应不良环境的极强的生命力,与植物细胞相比,光合作用效率更高,更适合在太空极端环境下,通过光合作用为人类提供必需的氧气和碳水化合物。

3)研究不同光照强度对光合作用强度影响,实验的自变量应是光照强度,温度、二氧化碳浓度等是该实验的无关变量,O2释放量可作为该实验的观察指标,即因变量。根据图乙装置可知,调整台灯的亮度不同或调整台灯与广口瓶的距离,可以控制光照强度的大小。可取多套图乙装置,加入适宜浓度的NaHCO3溶液浓度,放在相同适宜温度环境中,保证无关变量相同且适宜。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是关于植物光合作用的问题。请回答有关问题。

1)取等量甲、乙植物的叶片进行光合色素提取,应在研磨叶片时加入___________,以防止色素被破坏。在色素分离时观察到乙的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条,而甲则相反。据此推测,叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是___________植物的叶片。

2)甲、乙两种植物的02释放速率与光照强度的关系如上图所示。当光照强度为A时,甲、乙叶绿体中氧气产生的场所是___________。当光照强度为B时,测得甲叶片气孔开放程度比乙更大,据此推测,甲固定C02形成___________的速率更快,对光反应产生的___________消耗也更快,进而提高了光合放氧速率。

3)土壤中镁含量减少会导致作物产量下降,原因是___________从而使光合作用减弱。

4)将植物甲光照强度从B突然降至A,叶肉细胞中三碳酸的含量短时间内会___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示物质成分,有关说法错误的是( )

A. ③构成细胞膜的基本支架,具有流动性

B. 细胞膜的功能复杂程度与②的种类和数量有关

C. 若该图为人体肝细胞膜,则ACO2浓度高于B

D. ①②③共同形成的结构保障了细胞内部环境的相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理和化学方法分离具有不同理化性质的生物大分子。回答下列相关问题:

(1)做DNA的粗提取和鉴定实验时,一般不选用猪血的原因____________;若实验材料为鸡血,则会在血液中添加一定量的柠檬酸钠,目的是_________________________

(2)如图甲、乙为血红蛋白提取和分离的部分实验装置,回答下列问题:

①图甲所示的是粗分离中的环节,获得B的方法是___________。B是___________。将搅拌好的混合液以2000r/min的速度离心10min透析袋后,在试管中会分为4层,从上往下数,其中B位于第________层。

②用图乙所示的装置分离蛋白质,所采用的方法是________,c溶液为________。待________时,开始用试管收集流出液。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物技术与技术应用

已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原。 疫苗的生产和抗体的制备流程如图所示。 请回答下列问题

(1)图中X的名称是_____

(2)A基因重组载体( 重组质粒) 在受体细胞中表达出A蛋白,该过程除证明了质粒可以作为运载体外,还证明了_____

A、质粒能自我复制 B.质粒有一个或多个酶切点

C.质粒有标记基因 D.生物间共用相同遗传密码子

(3)A基因在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。 为防止蛋白质被降解,在实验中对选用受体细胞大肠杆菌的要求是_____( 填文字)。

(4)在提取分离A蛋白生产过程中,要保持A蛋白的活性,需注意的事项有( 多选)_____

A、适宜的温度 B.添加逆转录酶

C.适宜的pH    D.添加蛋白酶抑制剂

形成有效的重组质粒,选择适当的限制性内切酶很重要。 如图1示意大肠杆菌质粒的相关基因与限制酶切点;图2示意有关限制酶在DNA分子中的具体切点。

(5)要成功转入目的基因且重组效率较高,选择限制酶的方案是_____,其原因是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示为某高等植物细胞局部亚显微结构模式图。请据图回答:

1[D]_________是细胞新陈代谢的重要场所。

2)结构A_________,其作用是_________

3)唾液淀粉酶的合成、加工、分泌过程需要_________(填字母)细胞器协同参与,图中H的作用是在细胞之间进行物质交换与_________

4)古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝细菌,有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。据此图中F中的DNA与核DNA在形态上的主要区别是F中的为_________、核DNA为线形;F中含有与图中[ ] _________类似的细胞器。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某反应进行时,有酶参与和无酶参与的能量变化,则下列叙述正确的是

A. 曲线Ⅰ表示有酶参与

B. 酶参与反应时,所降低的活化能为E4

C. E1为反应前后能量的变化

D. 此反应为放能反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,图乙是小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程示意图。请回答下列问题:

1)图甲细胞处于质壁分离状态,则细胞膜和细胞壁之间充满了_____;此时细胞液浓度_____外界溶液浓度。将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中,一段时间后没有观察到质壁分离现象,可能的原因有_____

2)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时,不直接消耗ATP,而是借助相同载体上Na+顺浓度梯度运输时产生的电化学势能。该载体只能转运葡萄糖和Na+体现了载体的______性。 据图乙中的信息分析,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是_____浓度梯度进行的主动运输。

3)为了证明小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验探究。

实验步骤:

第一步取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二歩:甲组细胞给予正常的呼吸条件,乙组细胞_______,其他条件与甲组相同。

第三步:一段时间后测定葡萄糖的吸收速率。

预测实验结果并分析:

_______,则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输,否则不是主动运输。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图显示了染色体及其部分基因,对①—④过程最恰当的表述分别是

A. 缺失、交叉互换、倒位、重复

B. 易位、倒位、交叉互换、重复

C. 缺失、倒位、基因突变、易位

D. 倒位、易位、基因突变、重复

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