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下列各项中属于生态系统的是(  )
A、一块稻田里的全部害虫
B、一个池塘中的全部鲤鱼
C、一片松林里的全部生物
D、一间充满生机的温室大棚
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
解答: 解:A、一块稻田里的全部害虫不是同一个物种,为多个种群,A错误;
B、一个池塘中的全部鲤鱼属于一个种群,B错误;
C、一片松林里的全部生物属于一个群落,C错误;
D、一间充满生机的温室大棚包括里面的所有生物和无机环境,属于一个生态系统,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生态系统的概念,只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的主要区别在于(  )
A、是否含有成对的同源染色体
B、是否含有染色单体
C、染色体是否进行联会配对
D、着丝点是否分裂为二

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某遗传病系谱图,若图中3号与一有病女性婚配生一有病男孩,则再生一正常女孩的概率为(  )
A、
1
3
B、
1
6
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于特异性免疫的是(  )
A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D、注射卡介苗预防肺结核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是(  )
A、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成
B、SARS病毒不具有细胞结构,也能独立完成生命活动
C、变形虫、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动
D、缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物组织培养的一般过程.有关的说法中,不正确的一项是(  )
A、过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化
B、此技术依据的原理是植物细胞的全能性
C、若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到d阶段才行
D、生长素含量高时,有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男子与一位重症禽流感患者有过接触,被要求进行医学隔离.在此期间,经检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并没有出现其他症状.相关判断错误的是(  )
A、发热是由于产热增多和散热不畅造成的
B、维持体温恒定的调节方式是神经调节
C、该男子将来还可能成为禽流感患者,因为病毒容易发生变异,而抗体和记忆细胞具有特异性
D、一次患病痊愈后,该男子体内有相应的抗体出现,将终生不再患禽流感

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科目:高中生物 来源: 题型:

与创造“番茄-马铃薯”杂交植株有关的生物技术是(  )
①转基因技术; ②细胞核移植; ③植物组织培养; ④细胞融合.
A、①③B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图,据图回答下列问题:

(1)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后,所获得的免疫抗血清实际上是含有
 
(填写抗体的名称)的混合物,这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低、而且纯度低.与多克隆抗体相比,单克隆抗体突出的优点是
 
,并能大量制备.
(2)图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞,常用诱导剂是
 
.如果仅考虑细胞的两两融合,其融合细胞有
 
种类型.
(3)图中两次筛选的目的不同,其中筛选①的目的是筛选出
 
,筛选②的目的是筛选出
 
.筛选时所用的培养基是特定的
 
培养基.
(4)由图中可看出,单克隆抗体的制备过程中,运用了动物细胞工程中的
 
 
两大技术.

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