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11.下列关于无丝分裂的叙述,错误的是(  )
A.无丝分裂是真核细胞分裂的主要方式
B.遗传物质也要复制和平均分配
C.分裂过程中不出现纺锤丝
D.分裂过程中不出现染色体的变化

分析 细胞的无丝分裂:

概念分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化
过程细胞核延长→核缢裂→细胞质缢裂→形成两个子细胞
特点(1)核膜和核仁都不消失;
(2)没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化;
(3)染色质、DNA也要进行复制,并且细胞要增大.
实例蛙的红细胞

解答 解:A、无丝分裂是真核细胞的分裂方式之一,真核细胞分裂的主要方式是有丝分裂,A错误;
B、无丝分裂也存在遗传物质的复制和平均分配过程,B正确;
CD、无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体,CD正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞的无丝分裂,要求考生识记细胞无丝分裂的过程、特点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.美国科学工作者Mirkov发现菠菜细胞中有一种毒蛋白能攻击很多细菌和真菌,欲培育产生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品种,其具体步骤如图所示:

(1)柑橘茎段芽的芽尖细胞通过MS培养基培养出愈伤组织的过程叫做脱分化.
(2)利用某一时期菠菜体细胞内形成的mRNA通过逆转录过程形成互补DNA片段,与载体连接后储存在受体菌群中,这些受体菌群被称为菠菜的cDNA文库;要在短时间内大量扩增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技术,该技术一般要经历三十多次循环,每次循环可以分为变性、复性和延伸三步.如果开始的毒蛋白基因只有一个,第n次循环需要引物2n-1对.
(3)重组的Ti质粒上除了菠菜的毒蛋白基因、标记基因外,还必需要有启动子和终止子等.将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用Ca2+处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入.将含有重组Ti质粒的农杆菌与柑橘愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得导入成功的受体细胞,该筛选过程是通过在培养基2中加入潮霉素实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者提出了以下实验设计思路:
第一步,进行实验分组:甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素.每组设置若干个重复样品.
第二步,各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数.
第三步,重复第二步若干次,统计分析各组样品的细胞存活率.
请根据以上实验回答问题:
(l)本实验涉及的主要生物技术是动物细胞培养.
(2)预测实验结果及结论:
①若存活率甲大于等于丙组且大于乙组,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用.
②若存活率甲大于乙且乙等于丙,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用.
(3)分析与讨论;
①为了获得单个的心肌细胞悬浮液,需采用胰蛋白酶消化组织中的胶原纤维和细胞外成分.
②上述分组时,还可增设对照组,该组加入的物质有培养液加心肌细胞加生物制剂Q.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某植物的高杆(D)和矮杆(d),抗病(T)和易感病(t)两对性状独立遗传,某基因型为DdTt的植株甲作为父本进行测交,产生了一株基因型为DDdTt的植株乙(联会时,配对的两条染色体分别移向两极,另一条随机移向任一极).下列说法不正确的是(  )
A.植株甲测交产生乙的过程中发生了基因重组和染色体变异
B.乙产生的原因是父本在减数第一次分裂后期染色体未分离
C.乙植株通过减数分裂可以产生8种类型的配子
D.乙植株自交后代矮杆抗病植株所占的比例为$\frac{1}{48}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项叙述符合曲线(如图)变化趋势的是(  )
A.若x表示CO2浓度,则y可以表示净光合速率
B.若x表示底物浓度,y表示酶促反应速率,则限制A点继续升高的原因可能是酶浓度
C.若x表示O2浓度,则y可以表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2浓度,则y可以表示酵母菌细胞呼吸释放的CO2总量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.通过以下四个材料,请分析判断下列相关说法错误的是(  )
材料一:19世纪末,欧文顿(E.Overton)注意到脂溶性的化合物通过细胞膜的速度比非脂溶性的化合物快.
材料二:1925年,荷兰科学家发现,红细胞膜所含的脂质若铺展成单分子层的话,其面积等于细胞表面积的两倍.
材料三:通过表面张力的实验发现,细胞的表面张力比水与油之间的表面张力要小得多.有人在脂肪与水的模型中加入极少量的蛋白质,结果表面张力就降低了很多.
材料四:取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个的,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才结合.
A.材料一说明细胞膜之中含有脂质
B.材料二说明脂质分子在细胞膜上以双分子层的形式排列
C.材料三说明细胞膜不是单纯由脂质构成的,可能还含有蛋白质
D.材料四说明细胞间的识别与糖蛋白有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物.研究认为在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚.由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种.下列有关叙述正确的是(  )
A.这两个物种的形成是定向变异的结果
B.最初迁移到该岛时,两个种群的基因库差别较大
C.花期不同阻碍了基因交流,最终形成了生殖隔离
D.若环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某二倍体植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由两对基因(A、a和B、b)控制,花瓣颜色的形成原理如下图所示.研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2.回答下列问题:

(1)基因A和a不同的根本原因两者的脱氧核苷酸(或碱基)序列不同.
(2)F1红花植株的基因型为AaBb.
(3)有人认为A、a和B、b基因是在同一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上.
①若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则F2中的表现型及比例为白花:紫花:红花:粉红花=4:3:6:3.如果从减数分裂的角度看,出现此现象的原因是同源染色体(上的等位基因)彼此分离的同时,非同源染色体(上的非等位基因)自由组合.
②若A、a和B、b基因在同一对同源染色体上(不考虑交叉互换及突变).则F2中的表现型比例为紫色:红色:白色=1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是(  )
A.蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变
B.γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
C.减数分裂四分体时期姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组,受精过程中也可进行基因重组
D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因编码的肽链中肽键数目一定不变

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