分析 分析题图:图示是动植物细胞亚显微结构模式图,其中结构①~⑩依次是①中心体、②内质网、③核糖体、④细胞核、⑤细胞膜、⑥线粒体、⑦高尔基体、⑧细胞壁、⑨液泡、⑩叶绿体.
解答 解:(1)高等动物细胞内不含有⑨液泡和⑩叶绿体.衣藻属于低等植物,其所含的细胞器除图中所示外,还可能有中心体.
(2)紫色洋葱鳞片叶细胞中的色素主要存在于⑨液泡中.植物的根毛细胞中不含⑩叶绿体.
(3)⑥为线粒体,需要用健那绿染色后才能在显微镜下观察到.
(4)B中叶绿体的绿色会影响被健那绿染成蓝绿色的线粒体的观察,因此B不可以作为观察⑥的实验材料.
故答案为:
(1)⑨⑩中心体
(2)⑨液泡 ⑩叶绿体
(3)健那绿
(4)否(不可以) 叶绿体的绿色影响被健那绿染成蓝绿色的线粒体的观察
点评 本题结合细胞结构模式图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 | |
B. | 若大量捕杀青蛙,则鼠的数量呈下降趋势 | |
C. | 微生物分解秸秆后产生的无机盐可被农作物利用 | |
D. | 该模式主要充分利用了秸秆中的能量,从而提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素的化学本质不全是蛋白质 | B. | 能产酶的细胞肯定能产激素 | ||
C. | 酶的化学本质不全是蛋白质 | D. | 能产激素的细胞肯定能产酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 14CO2→叶绿素→ADP | B. | 14CO2→三碳化合物→糖类 | ||
C. | 14CO2→ATP→糖类 | D. | 14CO2→五碳化合物→糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在B之前,酶的活性随温度的升高而增强,之后随温度的升高而降低 | |
B. | 当温度到达B时,酶的活性最高 | |
C. | A点时,酶的催化活性很低,但随着温度升高,酶的活性可以上升 | |
D. | C点时酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以恢复上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在幼果生长时期,生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少 | |
B. | 在果实发育初期,脱落酸含量最高,而果实衰老时期,乙烯含量达到最高峰 | |
C. | 乙烯不仅仅在果实成熟过程中才发挥作用 | |
D. | 生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育,而乙烯主要是抑制生长和发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的演替是一个群落替代另一个群落的过程 | |
B. | 群落的次生演替一定会发展到森林阶段 | |
C. | 群落的初生演替速度比次生演替速度要慢得多 | |
D. | 动、植物群落的演替都与光照条件有关 |
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