A. | 榨汁机用温水进行清洗,并晾干 | |
B. | 发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用 | |
C. | 葡萄先去除枝梗,再冲洗多次 | |
D. | 每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开 |
分析 本题是对发酵过程中防止发酵液被污染的操作方法的考查,回忆防止发酵液被污染的具体操作方法,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、榨汁机温水进行清洗,并晾干是防止发酵液被污染的措施之一,A错误;
B、发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用是防止发酵液被污染的措施之一,B错误;
C、先去除枝梗再冲洗葡萄,会使葡萄破损而增加被杂菌污染的机会;冲洗多次会使附着的酵母菌大量减少,C正确;
D、每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开是防止发酵液被污染的措施之一,D错误.
故选:C.
点评 本题考查果醋制作的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白合成和运输与某些细胞器有关 | |
B. | 能将无机物转化成有机物的细胞不一定有叶绿体 | |
C. | 活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离 | |
D. | 唾液腺细胞高尔基体的数量较心肌细胞多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组引起性状分离 | B. | 环境引起性状变异 | ||
C. | 隐性基因突变成为显性基因 | D. | 染色体结构和数目发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体 | |
B. | 取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 | |
C. | 取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体 | |
D. | 将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
鉴别纤维素分解菌的培养基配方 | |
CMC-Na | 5~10g |
酵母膏 | 1g |
KH2PO4 | 0.25g |
琼脂 | 15g |
土豆汁 | 100mL |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
A. | 该培养基为固体培养基 | B. | CMC-Na提供氮源 | ||
C. | 酵母膏和土豆汁中含有生长因子 | D. | 蒸馏水使用前无需灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素和乙烯对果实的发育和成熟均有促进作用 | |
B. | 光照、温度等环境因素的变化,可影响植物体内基因组的表达 | |
C. | 单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧,从而造成向光弯曲 | |
D. | 植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生命活动的凋节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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